新世纪全国高等医药院校规划教材：系统解剖学（供中西医结合专业用）

　　绪论
　　一、系统解剖学的定义及在医学中的地位和分科
　　二、人体器官的组成及系统的划分
　　三、解剖学在我国的发展简史
　　四、解剖学姿势、方位术语及轴和面
　　（一）解剖学姿势
　　（二）方位术语
　　（三）人体的轴和面
　　第一章 运动系统
　　第一节 骨学
　　一、总论
　　（一）骨的形态
　　（二）骨的构造
　　（三）骨的理化特性
　　二、各论
　　（一）躯干骨
　　（二）上肢骨
　　（三）下肢骨
　　（四）颅骨
　　第二节 关节 学
　　一、总论
　　（一）直接连结
　　（二）间接连结
　　二、各论
　　（一）躯干骨的连结
　　（二）上肢骨的连结
　　（三）下肢骨的连结
　　（四）颅骨的连结
　　第三节 骨骼肌
　　一、总论
　　（一）肌的形态和构造
　　（二）肌的起止和作用
　　（三）肌的辅助装置
　　二、各论
　　（一）躯干肌
　　（二）头颈肌
　　（三）上肢肌
　　（四）下肢肌
　　第四节 体表标志
　　一、躯干部
　　（一）项背腰部的骨性和肌性标志
　　（二）胸腹部的骨性和肌性标志
　　二、头颈部
　　（一）骨性和肌性标志
　　（二）皮肤标志
　　三、上肢部
　　（一）骨性和肌性标志
　　（二）皮肤标志
　　四、下肢部
　　（一）骨性和肌性标志
　　（二）皮肤标志
　　第二章 消化系统
　　一、消化管的一般结构
　　二、胸部标志线和腹部分区
　　（一）胸部标志线
　　（二）腹部分区
　　第一节 消化管
　　一、口腔
　　（一）口唇
　　（二）颊
　　（三）腭
　　（四）咽峡
　　（五）牙
　　（六）舌
　　（七）大唾液腺
　　二、咽
　　（一）咽的形态和位置
　　（二）咽的分部和结构
　　三、食管
　　（一）食管的形态和位置
　　……
　　第三章 呼吸系统
　　第四章 泌尿系统
　　第五章 生殖系统
　　第六章 循环系统
　　第七章 内分泌系统
　　第八章 感觉器
　　第九章 神经系统

　　    《系统解剖学》是教育部委托国家中医药管理局宏观指导，中国中西医结合学会、全国高等中医药教材建设研究会具体负责。
　　    本教材遵照注重素质教育、加强基础知识，面向临床的人才培养目标，在编写思路上保持本学科的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性，遵照解剖学科的发展现状，强调基础理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养，使学生在知识、能力和素质协调发展方面打下良好的基础。体现教材对于人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。
　　    本教材所用解剖学名词，以全国自然科学名词审定委员会公布、1991年由科学出版社出版的《人体解剖学名词》为标准，写作上力求做到删繁就简，掌握内容重点突出，精益求精的原则。全书共有插图近400余幅，由上海市徐汇区教师进修学院美术专业高级教师严蔚绘制。
　　    本教材由全国28所医药院校，31位正、副教授组成的编写委员会承担编写工作，由正、副主编和秘书参与修改，最后由主编定稿。
　　    本教材是供中西医结合临床专业学生使用的国家级规划教材，也可供中医药院校本科临床或相关专业学生、留学生及进修、辅修本课程的学生选用，也可作为临床医生和其他专业学生参考用书。