设计艺术概论

　　绪论
　　第一节 设计艺术的概念
　　第二节 艺术设计的内涵
　　第三节 设计艺术的分类
　　第四节 设计艺术学的研究对象与范围
　　第五节 设计艺术学的研究方法
　　第一章 设计艺术的源流
　　第一节 设计的起源
　　第二节 手工艺设计
　　第三节 现代设计艺术的发展
　　第二章 西方设计艺术思想的发展
　　第一节 从古希腊到文艺复兴时期的设计艺术思想
　　第二节 工业革命时期的设计艺术思想
　　第三章 中国设计艺术思想的发展
　　第一节 礼乐文化对设计艺术的影响
　　第二节 “天人合一”的设计艺术思想
　　第三节 中国设计艺术中的“技艺性”
　　第四章 中西设计艺术比较
　　第一节 东西方人文背景差异对设计艺术的影响
　　第二节 东西方宗教信仰差异导致设计风格的不同
　　第三节 中西美学思想理论差异决定着设计艺术的差异
　　第五章 设计艺术的特征
　　第一节 设计是一种艺术活动
　　第二节 设计是一种经济行为
　　第三节 设计是一种科技活动
　　第四节 设计是一种文化创造
　　第五节 设计是一项社会工程
　　第六章 设计艺术的形态
　　第一节 设计艺术的外在形态
　　第二节 设计艺术的内在形态
　　第三节 设计艺术的形式美
　　第四节 设计艺术的审美传达
　　第七章 设计艺术创作活动
　　第一节 设计的主体与设计的客体
　　第二节 设计艺术中的构思和传达
　　第三节 设计个性对设计创造的影响
　　第四节 设计思潮对设计创造的影响
　　第八章 设计接受
　　第九章 设计美学
　　参考文献
　　后记

　　徐晓庚，男，1963年11月生，湖北汉川人，现为武汉理工大学艺术与设计学院教授，博士生导师。2006年6月获得中央美术学院博士学位，2006年8月-2007年8月作为国家公派访问学者前往德国慕尼黑大学美术史系进修，2009年9月-2010年1月在慕尼黑大学东亚艺术研究所研究中国古代美术史。作者著述颇丰，代表作有《康德美学研究》、《现代设计艺术学》和《中国艺术地理丛书——楚艺术地理》（与白雪合著）等，并在国内学术刊物上发表学术论文和美术评论80余篇。

　　我国设计艺术教育的发展沿革久长，现代设计艺术教育已有几十年的历史，而当代设计艺术教育的发展也可谓日新月异为了适应我国当代设计艺术教学的需要，借鉴当今世界设计艺术教育的新发展，在本人10多年设计艺术教学经验的基础上，结合赴日本、韩国、欧洲实地考察东西方设计教学与实践过程中的体会，吸收我国当前的设计艺术研究成果，完成了这本《设计艺术概论》。
　　《设计艺术概论》是我国高等美术院校设计艺术学各专业的必修基础课，主要论述设计艺术学的基本原理，让学生掌握和理解设计艺术的基础理论，以促进学生对设计艺术的宏观理解，培养学生的理论水平和抽象思维能力，提高学生审美能力创造能力。
　　这本《设计艺术概论》的内容包括设计艺术的源流、设计艺术的本质特点、设计艺术的发展，东西方设计艺术思想的比较、设计艺术的形态、设计接受、设计关学等方面，是一部系统阐释设计艺术原理的教材，加之《设计艺术概论》融合了个人多年的研究成果，也可以说是一部有着一定学术创新的设计艺术理论著作。
　　《设计艺术概论》可供全国设计艺术学专业的本专科生或研究生作为教材使用，也可供设计理论工作者或美术专业人士研究参考使用。