推进学习型党组织建设实用手册

　　努力开创新形势下党的建设新局面
　　大力推进学习型党组织建设不断增强党组织的创造力凝聚力战斗力——访中央宣传部新闻发言人
　　认识篇
　　建设马克思主义学习型政党和学习型党组织的时代背景
　　马克思主义学习型政党建设的目标要求
　　学习型党组织建设的重大意义
　　党员领导干部加强学习的重要意义
　　建设学习型党组织的总体要求
　　学习型党组织建设的主要原?则
　　当前党内学习存在的主要问题及原?因
　　树立先进的学习理念
　　学习和掌握马克思主义立场观点方法
　　中国特色社会主义理论体系的内涵?和基本问题
　　科学发展观的科学内涵和建立健全
　　学习实践科学发展观长效机制
　　学习践行社会主义核心价值体系
　　学习马克思主义哲学
　　学习社会主义市场济知识
　　学习现代科技知识
　　学习中国特色社会主义法律体系
　　学习电子政务基础知识
　　学习应对突发事件基本知识
　　学习优秀传统文化
　　学习国际关系基本知识
　　提高战略思维、创新思维和辩证思维能力
　　向书本学习、向实践学习、向群众学习
　　完善学习型党组织的学习制度
　　充分发挥大众传媒的作用，积极营造有利于建设学习型党组织的浓厚氛围
　　加强党委中心组学习
　　理论联系实际的马克思主义学风及其发展
　　注重学习成果的转化
　　实践篇
　　建设学习型党组织流程图
　　图一  创建学习型党组织
　　图二  学习型党组织书记职责
　　图三  学习型党组织理论学习
　　图四  学习型党组织党课教育
　　图五  党员进行调查研究
　　图六  党组织开展知识竞赛活动
　　图七  党员个人学习总结
　　图八  学习型党组织学习总结
　　图九  评选党员学习典型
　　图十  考核领导班子学习情况
　　图十一  宣扬学习典型
　　建设学习型党组织相关学习方法
　　培养学习兴趣
　　养成良好的学习习惯
　　制订学习计划的方法
　　阅读的方法
　　做笔记的方法
　　记忆的方法
　　搜集资料的方法
　　集中注意力的方法
　　系统思考的方法
　　培育创新性思维的方法
　　头脑风暴法
　　调查研究的方法
　　学习型党组织建设典型案例
　　浙江温州：以“四学四力”为载体开展创建活动
　　内蒙音德尔镇：建设学习型机关助？济社会跨越发展
　　四川长宁：建学习型党组织提升党的执政能力
　　陕西镇坪：制定学习型组工实训大纲
　　山东昌邑：创新配菜式培训模式提高农村党员整体素质
　　贵州思南：创建新型农村读书中心
　　浙江台州：规范完善导师制力求创新求高效
　　湖南衡阳：坚持三拓推动学习型党组织建设
　　广东梅州：培养学习型党员干部的有益探索
　　新疆昌吉：打造调研式的理论学习中心组
　　附录
　　附录一：中办发出通知要求推进学习型党组织建设
　　附录二：人民日报评论员文章
　　附录三：改革开放以来党内重要学习教育活动简况
　　附录四：中共中央政治局历次集体学习简况
　　附录五：中宣部理论局中组部干部教育局
　　向党员干部推荐学习书目
　　附录六：国外学习型组织理论介绍
　　后记

　　李爱平，女，广东梅州人，1971年10月出生，中共梅州市委党校党史党建教研室主任、党建副教授、梅州市党建学会副秘书长、梅州市社会科学联合会第三届委员会委员，研究方向是党的理论与建设。
　　张希贤，中央党校党建部教授，博士生导师，全国党的建设理论与教学研究专业委员会理事，中国农村问题特约研究员。

　　《推进学习型党组织建设实用手册》具有以下两大特点：其一，内容比较全面。既包括了宏观层面的高层论述，又包括了微观层面的创建实务和基层典型，可以让广大党员干部从思想意识和具体能力技巧上都提高自己的学习水平。其二，指导性强。《推进学习型党组织建设实用手册》贴近现实，侧重针对党员干部在实际工作中所遇到的难题的解决，并且穿插了学习型党组织建设相关的流程图，这将对学习型党组织创建的具体工作起到很好的指导、启示作用。