世界上下五千年（图文版）
目 录内容简介
历史是什么？历史是一名老师：“前事不忘，后事之师”；历史是一种规律：“究天人之际。通古今之变”历史是一面镜子：“以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失”；历史是一种经验：“鉴于往事，有资于治道”。历史更是一种智慧，一种读质可以让人得到修身、齐家、治国，平天下方法的智慧。古今中外无数做出卓越贡献创立丰功伟绩的人之所以能始终保持头脑的清醒与睿智，在错综复杂的局势下拨开迷雾，掇住枧遇成就大业，无不与他们把读史、学史看成人生的必需与乐趣，并以史为鉴，学以致用密切相关。
辉煌世界史，上下五千年。文明古国的各领风骚，希腊罗马的风华绝代．中古欧洲的黑暗窒息、封建王朝的步履蹒跚、工业革命的波澜壮阔、资本降临的尔虞我诈、世界大战的血腥残忍、文化艺术的灿烂辉煌、科技力量的深不可测、民主自由的永恒追求……
本书绕开繁复艰深的典籍，撮重取要，以知微见著的理念梳理历史，以生动活泼的文字勾画历史，以时间先后为经，以人物事件为纬，上迄人类文明肇始，下至迎战金融危机，熔政治、经济、军事、文化、科技、宗教为一炉，前后连接紧密，结构脉络清晰。翻开《世界上下五千年》，就如同展开一幅幅世界文明波澜壮阔的历史卷轴．真实可信的史料和栩栩如生的语言讲述了一个个生动逼真的历史故事，将把读者带进五千年世界文明的历史长廊！
天下兴亡，匹夫有责。当此中华复兴之时，我不禁想到了梁启超先生在《少年中国说》中的大声疾呼：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对风云变幻的国际局势，要完成中华民族复兴的伟大历史使命，这就要求广大青少年从历史中洞察规律，通晓过去，把握现在，主宰未来！
辉煌世界史，上下五千年。文明古国的各领风骚，希腊罗马的风华绝代．中古欧洲的黑暗窒息、封建王朝的步履蹒跚、工业革命的波澜壮阔、资本降临的尔虞我诈、世界大战的血腥残忍、文化艺术的灿烂辉煌、科技力量的深不可测、民主自由的永恒追求……
本书绕开繁复艰深的典籍，撮重取要，以知微见著的理念梳理历史，以生动活泼的文字勾画历史，以时间先后为经，以人物事件为纬，上迄人类文明肇始，下至迎战金融危机，熔政治、经济、军事、文化、科技、宗教为一炉，前后连接紧密，结构脉络清晰。翻开《世界上下五千年》，就如同展开一幅幅世界文明波澜壮阔的历史卷轴．真实可信的史料和栩栩如生的语言讲述了一个个生动逼真的历史故事，将把读者带进五千年世界文明的历史长廊！
天下兴亡，匹夫有责。当此中华复兴之时，我不禁想到了梁启超先生在《少年中国说》中的大声疾呼：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对风云变幻的国际局势，要完成中华民族复兴的伟大历史使命，这就要求广大青少年从历史中洞察规律，通晓过去，把握现在，主宰未来！
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