新课标初中文言文精解与训练

　　基础编
　　一、文言实词
　　(一)通假字
　　(二)一词多义
　　(三)古今异义
　　(四)词类活用
　　(五)使动和意动
　　二、常见文言虚词
　　三、文言句式
　　(一)判断句
　　(二)省略句
　　(三)倒装句
　　(四)被动句
　　四、句子翻译
　　常识编
　　一、文化常识
　　(一)姓名称谓
　　(二)官职科举
　　(三)天文地理
　　(四)岁时节日
　　(五)宗法礼俗
　　(六)文史典籍
　　(七)古籍注释体例
　　二、文学常识
　　名家·名篇·名句
　　附录一 名家名篇
　　附录二 作家并称、作品并称
　　附录三 名言名句
　　(一)初中课内名言名句
　　(二)课外名言名句
　　理解编
　　一、内容的理解
　　二、主旨的把握
　　三、人物的剖析
　　四、技巧的分析
　　五、语言的赏析
　　六、修辞的辨析

　　文言文的学习对于中学生来说，首先是我们了解和弘扬优秀的古代文化的需要。其次可以与学习现代文相互支撑，文言文虽然是历史文化的内容，但是优秀的古代文化在现代文中仍然极为活跃。第三是可以直接辅导中学生学习文言文，使中考、高考取得好成绩。
　　本书的编者都是在文言文教学第一线的老教师，书中构建了文言文知识点的系列，一方面以知识点归类表现出文言文的系统性，与课堂上以文选为主的学习正好构成了互补；同时，它又有利于打破课文的局限，与教材中的其他文言文以及教材之外的文言文形成广泛的相互沟通的网络，从而能更好的认识文言文的规律、掌握文言文的规律。