管理信息系统

　　前言
　　第1章  管理信息系统概论
　　1.1  管理信息系统的基本概念
　　1.2  管理信息系统的结构
　　1.3  管理信息系统的发展历程
　　1.4  管理信息系统与相关学科的关系
　　1.5  管理信息系统案例与评析
　　思考与练习
　　第2章  管理信息系统开发技术基础
　　2.1  计算机系统
　　2.2  通信与网络系统
　　2.3  数据库系统
　　2.4  网络管理系统发展案例与评析
　　思考与练习
　　第3章  管理信息系统开发的方法
　　3.1  管理信息系统开发方法概述
　　3.2　生命周期法
　　3.3  结构化方法
　　3.4  原型法
　　3.5  面向对象法
　　3.6  计算机辅助工程法
　　思考与练习
　　第4章  管理信息系统的分析
　　4.1  管理信息系统分析概述
　　4.2  系统的初步分析
　　4.3　可行性分析
　　4.4  管理信息系统的需求分析
　　4.5  管理信息系统的功能分析
　　4.6  业务流程分析
　　4.7  数据与数据流程分析
　　4.8  数据字典
　　4.9  新系统逻辑模型的建立
　　4.10  系统分析报告
　　4.11  管理信息系统分析案例与评析
　　思考与练习
　　第5章  管理信息系统的设计
　　5.1  系统设计概述
　　5.2  系统总体设计
　　5.3  系统的详细设计
　　5.4  系统设计报告书
　　5.5  管理信息系统设计案例与评析.
　　思考与练习
　　第6章  管理信息系统的实施与运行
　　6.1  系统实施的过程
　　6.2  系统的导人
　　6.3  系统的运行
　　6.4  系统运行报告书
　　6.5  管理信息系统实施案例与评析
　　思考与练习
　　第7章  管理信息系统的控制与评价
　　7.1  系统的控制
　　7.2  系统的评价
　　7.3  系统评价报告书
　　7.4  管理信息系统评价案例与评析
　　思考与练习
　　第8章  电子商务
　　8.1  电子商务的基本概念
　　8.2  电子商务的特点
　　8.3  电子商务系统的优势
　　8.4  电子商务系统的发展
　　8.5  电子商务系统的框架构成
　　8.6  电子商务系统的解决方案
　　8.7  电子商务系统案例与评析
　　思考与练习
　　第9章  企业资源计划系统（ERP）
　　9.1  企业资源计划系统概述
　　9.2  物料需求计划系统的原理
　　……
　　第10章　客户关系管理系统

　　《管理信息系统》的特色主要有以下几个方面：
　　（1）整体性强。《管理信息系统》在充分考察和借鉴相关学科的基础上，完整地提出了管理信息系统建设的全过程，从基本概念到整个开发过程的分析再到实践的运用，形成一个完整的教学结构，有助于学生运用理论指导实践，通过实践检验理论的认知过程的形成。
　　（2）实践性强。《管理信息系统》在每个章节之后都针对该章附有典型的案例分析，以案例驱动教学，以实践发展理论，有助于学生理论联系实践，理论转化为实践，实践验证理论并推动理论的发展。
　　（3）教学环节紧凑。《管理信息系统》每章开篇都有内容导读与学习重点，章末配备了相应的练习和实践操作题，并且制作了PN课件与具体信息系统的开发过程，有助于学生的全面学习。
　　（4）创新教学方式导入。《管理信息系统》在设计、编写、统稿过程中以驱动式教学方式为主导，以教育部精品课程建设体系内容为目标，达到学以致用、学以够用、学以能用的要求。
　　《管理信息系统》可以作为高等本科、专科院校信息管理与信息系统及相关专业的核心课程教材。也可针对不同教学对象对其内容加以取舍，为从事系统研究和实践的工作人员提供阅读参考。