韩建业民族语言文化研究文集

　　语言文字篇
　　党的民族语文政策的伟大胜利——我省民族语文工作的回顾与思考
　　20世纪50年代撒拉语调研情况之回顾
　　撒拉语概况
　　现代撒拉语
　　谈撒拉语的新词术语
　　撒拉语句子分类及成分
　　撒拉语名词的构成和格的划分
　　撒拉语词法概述
　　撒拉语动词简述
　　撒拉语与汉语语法结构特点之比较
　　撒拉语词组和句子的结构方式
　　《土尔克杂学》词汇选释
　　从文献资料看撒拉语的发展变化
　　初谈康家话语音系统及词汇的构成
　　康家回族话语法探析
　　民族文字的作用无可置疑
　　青海民族语地名的语言结构特征
　　文化教育篇
　　撒拉族文化的类型与特点
　　发扬优秀传统克服消极因素——谈撒拉族传统文化与经济建设
　　循化地名中的文化透视
　　从外来词透视撒拉族文化
　　民族教育必须从实际出发，讲求实效——循化、化隆民族教育调查报告
　　撒拉族教育之我见
　　教学必须讲求实效——谈撒拉族小学汉语文教学问题
　　给撒拉族学生教授汉语（普通话）的几个问题
　　以改革精神普及我省民族地区初等教育
　　加强双语研究促进双语教学
　　民俗民间文学篇
　　撒拉族风情
　　撒拉族的婚俗
　　撒拉族民俗补遗
　　撒拉人的名姓
　　撒拉族的婚姻家庭
　　撒拉族民间文学中的民俗事象
　　开发利用撒拉族说唱艺术
　　吾热合苏孜
　　撒拉语谚语简析
　　河湟花儿”族源试探——从河湟花儿”的若干语言现象谈起
　　其他篇
　　撒拉族研究纵横谈
　　撒拉族人口规模与分布
　　民族干部的现状及培养对策
　　撒拉族
　　青海伊斯兰教教派与门宦现状
　　撒拉族研究
　　谁也离不开谁的故事

　　    旧社会，反动统治阶级推行歧视、压迫、剥削少数民族的反动政策，民族语文受到歧视，甚至禁止使用。新中国成立后，在中国共产党的领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，少数民族人民才有了使用和发展本民族语言文字的自由和权利。国家创办了民族院校，开设了民族语文事业；培养了一大批从事少数民族语文教学、科研和翻译的人才；建立了民族语文研究机构；对少数民族语言进行了调查研究；帮助没有文字的少数民族创制了文字，为文字不完备的民族制定了改进和改革文字的方案。所有这些都为发展少数民族科学文化教育事业，促进民族地区的两个文明建设，提供了保证，创造了条件。