对外汉语词汇教学与习得研究

　　第一章   对外汉语词汇教学研究现状
　　第一节 词汇教学在第二语言教学中的重要性
　　第二节 对外汉语词汇教学研究现状
　　第三节 对外汉语词汇教学研究中的热点话题
　　第四节 对外汉语词汇教学研究的特点与不足
　　第二章   现代汉语词汇特点与词汇教学
　　第一节 现代汉语词汇系统及分类
　　第二节 现代汉语词汇基本组成成分
　　第三节 现代汉语词汇语音特点和结构特点
　　第四节 汉语词汇的特殊性对教学的影响
　　第三章   汉语常用词与教学词汇的选择
　　第一节 基本词汇、一般词汇与常用词
　　第二节 汉语常用词汇统计
　　第三节 对外汉语教学词汇等级大纲
　　第四节 教学词汇的选择与编排
　　第四章   汉语词义及对外汉语词义教学
　　第一节 词汇语义类型
　　第二节 汉语词义的多层次性划分
　　第三节 词义与语素义的关系
　　第四节 词义教学策略和方法
　　第五章   对外汉语文化词语及其教学
　　第一节 对外汉语教学中的文化因素
　　第二节 汉语文化词语的界定与分类
　　第三节 汉语教材中的文化词语
　　第四节 汉语文化词语的译释
　　第五节 文化词语的教学策略与方法
　　第六章   对外汉语教材的词语释义
　　第一节 初级汉语教材的词语释义
　　第二节 中高级汉语教材词语释义
　　第三节 教材词语释义特点评析
　　第四节 有关教材词语释义的建议
　　第七章   对外汉语词汇教学中的练习设计
　　第一节 词汇练习的重要性及相关研究
　　第二节 教材词汇练习的基本类型和特点
　　第三节 词语集合归类式练习分析
　　第四节 词汇练习设计的进一步思考
　　第八章   留学生汉语词汇语义习得偏误分析
　　第一节 词语理性意义偏误
　　第二节 词语附加意义偏误
　　第三节 词语文化义及隐含义偏误
　　第四节 偏误产生的语义学分析
　　第九章   留学生特殊词语习得调查与分析
　　第一节 汉语离合词习得调查和分析
　　第二节 汉语数词习得调查和分析
　　第三节 汉语新词语习得调查和分析
　　参考文献
　　后记

　　    李明，北京外国语大学中文学院副教授，硕士研究生导师。在海内外从事汉语教学和研究工作多年，1990—1997年在瑞典斯德哥尔摩大学中文系任教，2007-2008年在德国杜塞尔多夫孔子学院任教。主要研究方向为对外汉语语音词汇教学和教材研究。已编著出版对外汉语教材《经理人汉语语音篇》、《经理人汉语生活篇》、《观光汉语》，参与编纂汉外对照《汉语小词典》和《基础汉语词典》，发表学术论文20余篇。

　　    《对外汉语词汇教学与习得研究》以应用语言学理论为指导，借鉴国内外第二语言词汇教学与习得的研究成果，在对目前对外汉语词汇教学研究现状分析的基础上，对如何有效地利用汉语词汇特点进行教学提出了看法。全书围绕对外汉语词汇教学中的实际问题展开，着重对词义解释和教学、常用词和教学词汇量、教学词汇选择与编排、文化词语教学及词语练习设计等作了较为细致的分析，同时对留学生词汇习得的典型偏误作了分析。
　　    《对外汉语词汇教学与习得研究》力求理论与实践的有机结合，所分析的材料都建立在词汇教学样例抽取和个案调查的基础之上。书中结合大量汉语教材词语处理的实例，采用数据统计与对比等方法，归纳了教材词汇处理的基本模式，分析了教材词汇处理的优劣对词汇教学的影响。
　　    《对外汉语词汇教学与习得研究》适用对象为对外汉语和国际汉语教育专业研究生、对外汉语教师以及对汉语词汇教学感兴趣的其他读者，书中内容也可供国际汉语教师师资培训参考和选用。