现代少年道德教育：三字经

　　编者的话
　　序言
　　一、道德
　　二、劝学
　　三、政治
　　四、历史
　　五、自然
　　六、地理
　　七、农业
　　八、工业
　　九、科技
　　十、环保
　　十一、开放
　　十二、强国
　　给老师家长的信

　　    聂国臣，云南寻句人。大学文化，1969年应征入伍，在铁道兵第五师二十一团后勤处服役，退伍后先后当过教师，参加过社教工作队。进入工厂后，从事过物资采购，技术资料及设备技术管理，企业财务会计，财务科科长，办公室主任，企业经理等工作，专业技术职称是会计师本人对历史、文学、诗歌、书法感兴趣。退休后潜心研究道教、佛学、周易文化，现任中华云南周易研究会学术部副主任。

　　    《现代少年道德教育：三字经》共分为十二篇，第一篇，道德；第二篇，劝学；第三篇，政治；第四篇，历史；第五篇，自然；第六篇，地理；第七篇，农业；第八篇，工业；第九篇，科技；第十篇，环保；第十—篇，开放；第十二篇，强国。每篇300字，共计约3600余字。《现代少年道德教育:三字经》适应于学龄前儿童诵读，也适应于中小学生作为课外辅助读物。作者是一个孩子的爸爸，在对幼童教育时，发现孩子在读看图识字时，只看图、不识字；只要把字搬一个地方，就不知道了。后改用字卡、效果也不很好。为了提高孩子的识字能力，作者编写成“三字经”，使孩子的识字效率有了显著的提高。《少年道德教育三字经》的优点是：朗读顺口，容易记忆，容易背诵。