读秀考场：小学生语文阅读训练（4年级）
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在课堂之外，捧上一本书，静坐两三个小时，然后抬起头来，不仅不觉得累，反而感觉神清气爽、心灵充实。这就是阅读的魅力。如何让阅读的力量发挥到极致呢？如何让它既能够培育孩子的心灵，又能提高孩子的学习水平呢？这是编者们一直以来致力研究的问题。
阅读是一个培养能力的过程，而兴趣就是最好的启蒙老师。我们通常说开卷未必有益，对于小学的孩子们来说，其原因不外乎是书籍的选择问题。一本既有可读性，又能带给孩子们精神享受的书，才是激起阅读兴趣的关键。
所以，编者们以快乐阅读、轻松阅读为宗旨，精心选编一批陶冶心灵的美文，让孩子时而身在美丽的港湾，时而漫步在林间小道上，时而飞翔在纯蓝的天空中……
每篇美文的后面，均配有结合新课标理念和阅读规律所设置的，指导小学生循序渐进的达标练习，将阅读能力的提高和语文知识的积累紧密结合起来。哲学上有个简单实用的命题：整体大于各部分相加之和。也就是说，只有将读、练、写三者科学地、有机地结合起来，才能发挥阅读的最大力量。
我们提倡悦读，也就是快乐的阅读。悦读是一种理念，是一种心态。在阅读中获得快乐，在快乐中获取知识，我想这是编者、孩子和家长共同追求的学习方式。
阅读是一个培养能力的过程，而兴趣就是最好的启蒙老师。我们通常说开卷未必有益，对于小学的孩子们来说，其原因不外乎是书籍的选择问题。一本既有可读性，又能带给孩子们精神享受的书，才是激起阅读兴趣的关键。
所以，编者们以快乐阅读、轻松阅读为宗旨，精心选编一批陶冶心灵的美文，让孩子时而身在美丽的港湾，时而漫步在林间小道上，时而飞翔在纯蓝的天空中……
每篇美文的后面，均配有结合新课标理念和阅读规律所设置的，指导小学生循序渐进的达标练习，将阅读能力的提高和语文知识的积累紧密结合起来。哲学上有个简单实用的命题：整体大于各部分相加之和。也就是说，只有将读、练、写三者科学地、有机地结合起来，才能发挥阅读的最大力量。
我们提倡悦读，也就是快乐的阅读。悦读是一种理念，是一种心态。在阅读中获得快乐，在快乐中获取知识，我想这是编者、孩子和家长共同追求的学习方式。
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