第1章 培训概述
1.1 培训与教育
1.1.1 教育与培训的概念
1.1.2 企业培训概述
1.1.3 教师培训概述
1.2 培训课程设计
1.2.1 培训课程设计概述
1.2.2 培训课程设计原则
1.2.3 培训课程体系
1.3 有效培训的关键
1.3.1 找准培训的基石
1.3.2 圈定培训的核心
1.3.3 对培训过程进行全程管理
1.3.4 培训中应使用管理工具
思考与练习
第2章 课程设计与开发的相关理论
2.1 课程与课程开发的基本理论
2.1.1 课程的定义和类型
2.1.2 课程的编制
2.1.3 课程开发的基本概念
2.1.4 常见的课程开发模式
2.1.5 课程开发技术的结构
2.2 培训课程设计与开发的基本理论
2.2.1 课程设计的类型
2.2.2 培训课程开发的基本模式
2.2.3 培训课程开发的流程
思考与练习
第3章 企业培训课程的设计与开发
3.1 企业培训简介
3.1.1 企业培训存在的问题及对策
3.1.2 企业培训的管理体系
3.1.3 培训部门的人员构成
3.2 企业培训的规划
3.2.1 培训需求分析
3.2.2 培训计划制定
3.3 企业培训课程的体系与类型
3.3.1 培训课程的体系
3.3.2 培训课程的类型
3.4 企业培训课程设计与开发的一般流程
3.4.1 培训需求分析
3.4.2 培训课程设计与开发
3.4.3 培训课程实施
3.4.4 培训课程效果评估
3.4.5 培训档案的管理
3.5 绩效导向的企业培训
3.5.1 绩效
3.5.2 绩效技术
3.5.3 电子绩效支持系统
3.5.4 基于绩效的培训
3.6 案例
思考与练习
第4章 教师培训课程的设计与开发
4.1 教师培训概述
4.1.1 教育中的培训体系
4.1.2 当前教师培训的问题与对策
4.1.3 教师培训与教师专业发展
4.1.4 教师培训与学校发展
4.2 教师培训的规划
4.2.1 教师培训团队的组建
4.2.2 教师培训成本预算
4.2.3 教师培训进度控制
4.2.4 教师培训内容规划
4.2.5 教师培训效益的评估
4.2.6 教师培训方案撰写
4.3 教师培训课程的设计与开发流程
4.3.1 教师角色分析与岗位能力需求
4.3.2 课程目标的确定
4.3.3 课程内容的组织与活动的设计
4.3.4 培训方法的选择
4.3.5 培训环境的设计
……
第5章 E-learning培训课程的设计与开发