教育战略规划：复杂·简单理论

　　导论
　　第一章 教育规划发展进程与趋势
　　第一节 20世纪教育规划发展历程
　　第二节 教育规划发展趋势
　　第三节 开辟教育规划的第三条道路
　　第二章 教育战略规划理论模式
　　第一节 教育战略规划的理论变革
　　第二节 复杂一简单理论
　　第三节 “战略望远镜”——通用性规划工具
　　第三章 教育战略规划构建模式
　　第一节 战略规划的生命周期
　　第二节 以研究为核心的战略规划模式
　　第三节 建立“教育规划实验室”第四节 教育战略规划文本结构
　　第四章 教育战略规划方法
　　第一节 战略弹性原理
　　第二节 基于经验的战略研究
　　第三节 基于计算机的定量分析
　　第四节 人机结合的规划方法
　　结语
　　参考文献

　　    高书国，国家教育发展研究中心教育战略研究室主任，博士，副研究员。1958年1月出生在北京，祖籍山东省冠县。曾先后在北京大兴区政府、海淀区政府和北京市政府从事教育宏观政策研究制定工作，曾任北京市人民政府文教办公室教育改革处副处长。1996年6月起，先后任北京教育科学研究院教育发展研究中心副主任、《教育科学研究》杂志社社长。2002年1月起在国家教育发展研究中心从事研究工作，主要研究领域为教育战略规划和宏观教育政策。主持国家教育科学规划研究课题、教育部重点研究课题和全国人口普查办公室委托课题十余项。主要研究著作有《中国人口文化素质报告》、《中国城乡教育转型模式研究》、《后普及教育时代——知识时代的国家战略》和《宏观人力资源开发战略研究》。

　　    《教育战略规划-复杂-简单理论》是一本研究国家教育发展战略规划的专著；这是一本引入复杂性理论解释战略规划本质的专著；这是一本与战略领导共同思考的专著；这是一本与规划制订者一同成长的专著；这是一本跨越复杂、追求简单的专著。