特殊儿童的美术治疗

　　顾明远序
　　沈晓明序
　　丛书总序
　　前言
　　第1章 总论
　　第1节 美术治疗概述
　　一、美术治疗定义
　　二、美术治疗产生的背景
　　三、美术治疗概念评述及综合艺术治疗观念的建立
　　第2节 美术治疗简史
　　一、美术治疗在美国的产生与发展
　　二、美术治疗在英国的建立与发展
　　三、其他国家和地区美术治疗的出现与发展
　　第3节 美术治疗理论学派
　　一、精神分析学派
　　二、客体关系学派
　　三、认知行为学派
　　四、人本主义学派
　　五、发展心理学派
　　第4节 特殊儿童美术治疗涉及的相关问题与准备
　　一、针对的对象
　　二、美术治疗室
　　三、治疗师
　　四、作品的展示
　　第2章 针对特殊儿童的治疗理论和技术依据
　　第1节 精神分析原理
　　一、本我与潜意识
　　二、意象图示与象征性
　　三、心理能量的转换
　　四、升华效应
　　第2节 心理动力学原理运用
　　一、相关概念和心理动力学原理
　　二、心理动力学原理在特殊儿童美术治疗中的具体应用
　　第3节 现象学研究法和场理论
　　一、用于美术治疗实践的现象学
　　二、现象学探索方法在美术治疗中的具体运用
　　三、场理论
　　第4节 美术中格式塔原理的运用
　　一、格式塔与审美经验
　　二、结构同形
　　三、觉察力
　　第3章 用于特殊儿童评估诊断的绘画测验法
　　第1节 概述
　　一、绘画诊断与评估的理论基础与作用
　　二、特殊儿童绘画诊断与评估的方法
　　三、绘画诊断与评估工具的种类
　　第2节 罗夏墨迹测验
　　一、关注的内容
　　二、具体的实施流程
　　三、功效
　　第3节 画人测验
　　一、主要工具的介绍
　　二、关注的内容
　　三、具体的实施流程
　　四、功效
　　第4节 “屋一树一人”测验
　　一、关注的内容
　　二、具体的实施流程
　　三、功效
　　第5节 家庭动力绘画
　　一、关注的内容
　　二、具体的实施流程
　　三、功效
　　第6节 绘画测验的综合运用
　　一、绘画诊断工具的演变和融合
　　二、成套绘画检测系统的出现
　　三、设计研究的基本步骤
　　四、我国用于少年儿童的绘画检测工具研发
　　第4章 适用于特殊儿童的涂鸦技术
　　第1节 概述
　　一、什么是涂鸦技术
　　……
　　第5章 适用于特殊儿童的绘画技术
　　第6章 适用于特殊儿童的综合表现技术
　　第7章 案例分析
　　后记
　　参考文献
　　附录1
　　附录2

　　美术作为心灵和生命体验的创造物之一，与人类文明形影相随，从纷繁多变的绘画，神奇诡异的图腾，到雄伟壮观的建筑，设计精美的艺术品，我们无不感受到艺术与生命、文化契合的节拍。无论是原始洞穴壁画，还是博物馆内的艺术收藏，美术作品始终表现和反映着人类自身的感觉、情感和认识经验，忠实地记录了人类智慧所能达到的认识高度和人性深度，也展示着不同创造者对自己的认识和理解。
　　不仅如此，美术活动还会触及人的思维和心灵，给人以独特的愉悦和满足感。当作品演进中的各种视觉元素突然有了某种关联和呼应，进而生发出特有的形式意义和意味时，创作的作品反过来又会作用于处在艺术情境中的制作者和观者，影响其感受和思维，统合和提升其自我体验，增进自我认识，修复或改变自身对外界的认识及交互状态。正因如此，经历感知、认识、体验、创造和认识自我的创造性艺术学习，又会促进学习者内在经验的统合，成为展现自我和激发表达的有源之水，增进心智成长和感知觉的发展。所以，美术在特殊儿童的身心康复治疗中具有不可忽视的作用。