诗歌读本：初中卷

　　总序：让诗歌伴随你一生（钱理群）
　　写给本卷读者的话
　　一、大地的诗歌永不消亡
　　（一）四季之光
　　五月之歌（歌德）
　　夏天的躯体（埃利蒂斯）
　　我沿着初雪漫步（叶赛宁）
　　仲春遘时雨（陶渊明）
　　江村（杜甫）
　　秋怀（其二）（孟郊）
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　　    《诗歌读本：初中卷》注重的是其中的一个合理因素，即对人的心性、内在精神世界以及人伦关系的重视，强调诗歌对提升、净化人的心灵的作用，移风易俗的作用。由此，我们想起了人们已经熟知的“人诗意地栖居”的理念，这样的联想大概是有道理的。

　　总序：让诗歌伴随你一生（钱理群）
　　写给本卷读者的话
　　一、大地的诗歌永不消亡
　　（一）四季之光
　　五月之歌（歌德）
　　夏天的躯体（埃利蒂斯）
　　我沿着初雪漫步（叶赛宁）
　　仲春遘时雨（陶渊明）
　　江村（杜甫）
　　秋怀（其二）（孟郊）
　　永定寺喜辟强夜至（韦应物）
　　诗歌知识专题一：诗的语言
　　（二）我不再认识黑夜
　　太阳礼赞（古埃及《亡灵书》）
　　致太阳（多多）
　　日出（海子）
　　对月吟（歌德）
　　“月下……”（纳博科夫）
　　舟中望月（庾信）
　　把酒问月（李白）
　　木兰花慢?可怜今夕月（辛弃疾）
　　在哈尔盖仰望星空（西川）
　　献给黄昏的星（戈麦）
　　银河（普吕多姆）
　　我不再认识黑夜（埃利蒂斯）
　　诗歌知识专题二：诗的想象
　　（三）致大海
　　海韵（徐志摩）
　　海的形状（蒋浩）
　　海水谣（洛尔迦）
　　六月二十日夜渡海（苏轼）
　　（四）我们整天在田野行走
　　大地（印度《梨俱吠陀》）
　　我们整天在田野行走（埃利蒂斯）
　　玉米的颂歌（聂鲁达）
　　雨水（徐永）
　　到一棵树中去（池凌云）
　　为美而想（骆一禾）
　　渭川田家（王维）
　　杏殇（孟郊）
　　（五）我爱那如此温柔的驴子
　　我爱那如此温柔的驴子（耶麦）
　　老虎（布莱克）
　　蝈蝈和蟋蟀（济慈）
　　细长的家伙（狄金森）
　　燕（臧棣）
　　蝉（李商隐）
　　二、生命幻想曲
　　（一）在那柠檬花开的地方
　　迷娘歌（歌德）
　　乐园鸟（戴望舒）
　　邀游（波德莱尔）
　　茵旎丝芙莉湖岛（叶芝）
　　（二）有个天天向前走的孩子
　　生命幻想曲（顾城）
　　有个天天向前走的孩子（惠特曼）
　　海边的孩子（杨炼）
　　做学童的日子里（惠蒂尔）
　　（三）过去的好时光
　　萧红墓畔口占（戴望舒）
　　送儿子到美国（王家新）
　　母亲十四行（桑克）
　　往昔的时光（彭斯）
　　她在年幼的时候（雨果）
　　鹿鸣（《诗经》）
　　梦李白（其一）（杜甫）
　　示长安君（王安石）
　　秋日怀弟（谢榛）
　　（四）祖国呵，亲爱的祖国
　　我爱这土地（艾青）
　　祖国呵，我亲爱的祖国（舒婷）
　　国殇（屈原）
　　精卫（夏完淳）
　　……
　　三、坛子的轶事
　　附录
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　　    《诗歌读本：初中卷》注重的是其中的一个合理因素，即对人的心性、内在精神世界以及人伦关系的重视，强调诗歌对提升、净化人的心灵的作用，移风易俗的作用。由此，我们想起了人们已经熟知的“人诗意地栖居”的理念，这样的联想大概是有道理的。