社会转型时期的城市社区精神文明建设

　　导论
　　一 问题的提出
　　二 本书的研究视角
　　三 本研究的基本框架和内容
　　四 本研究的现状与主要研究方法
　　（一）文献分析
　　（二）比较分析
　　（三）理论分析与个案分析相结合
　　（四）历史分析和逻辑分析相结合
　　（五）静态分析和动态分析相结合
　　五 本研究的现代价值
　　第一章 社区与精神文明
　　一 社区何为
　　（一）社区的定义
　　（二）社区的构成要素
　　（三）我国城市社区精神文明建设中的社区边界划分
　　二 精神文明与城市社区精神文明
　　（一）精神文明：一种文明形态
　　（二）城市社区精神文明：社会主义精神文明的重要方面
　　三 社区：精神文明建设的新视野
　　（一）社区已成为精神文明建设的新领域
　　（二）社区为精神文明建设提供了新理念
　　（三）社区成为实现精神文明建设最终目标的新的实践平台
　　（四）社区为精神文明建设提供了新的载体
　　（五）社区为精神文明建设提供了新机制
　　第二章 城市社区精神文明建设的历史考察
　　一 城市社区精神文明建设的兴起与实践
　　（一）城市社区精神文明：社区建设的新阶段
　　（二）城市社区精神文明建设：新时期群众性精神文明创建活动的必然结果
　　二 目前我国城市社区精神文明建设的实践探讨
　　（一）天津特色
　　（二）上海特色
　　（三）威海特色
　　三 城市社区精神文明建设急需解决的问题
　　第三章 社区服务与城市社区精神文明建设
　　一 社区服务：由来、发展及理念
　　（一）社区服务的缘起
　　（二）中国城市社区服务的发展历程及成果
　　（三）城市社区精神文明视域中的社区服务
　　二 社区服务：城市社区精神文明建设的窗口
　　（一）社区服务与城市社区精神文明建设的内在联系
　　（二）社区服务在城市社区精神文明建设中的功能和作用
　　三 完善社区服务，提升城市社区精神文明
　　四 社区服务的国际经验及其对我国城市社区精神文明建设的启示
　　（一）社区服务的国际经验
　　（二）几点启示
　　第四章 社区文化与城市社区精神文明建设
　　一 城市社区精神文明建设视域中的社区文化
　　二 社区文化：城市社区精神文明的载体
　　三 繁荣社区文化，构筑健康科学文明的生活方式
　　（一）健康生活方式的内涵
　　（二）加强社区文化建设，引领健康科学文明的生活方式
　　四国外社区文化建设的主要做法及启示
　　（一）国外发达国家发展社区文化的主要做法
　　（二）几点启示
　　第五章 社区教育与城市社区精神文明建设
　　一 社区教育：顺应时代发展的新选择
　　（一）城市社区精神文明建设视域中的社区教育
　　（二）社区教育：一种必然趋势
　　二 社区教育：城市社区精神文明建设最基本、最有效的途径
　　三 构筑学习型社区，推进城市社区精神文明建设
　　（一）学习型社区：社区教育的价值定位
　　（二）以学习型社区为机制，推动城市社区精神文明建设
　　四 社区教育的国际经验及其启示
　　（一）社区教育的国际经验
　　（二）几点启示
　　第六章 社区环境与城市社区精神文明建设
　　一 社区环境：文明社区的依托
　　二 社区优美环境：城市社区精神文明建设的支撑点
　　三 构筑生态型社区，建设美好家园
　　（一）树立生态文明观，引领城市社区精神文明
　　（二）建设生态型社区，推动城市社区精神文明建设
　　第七章 社区管理与城市社区精神文明建设
　　一 社区管理：转型期城市社会文明变迁的必然选择
　　（一）城市社区精神文明建设视域中的社区管理
　　（二）社区管理：文明发展的一种必然要求
　　二 社区管理：城市社区精神文明建设的重要保证
　　三 创新社区管理，积极推动城市社区精神文明建设
　　第八章 社区精神与城市社区精神文明建设
　　一 社区精神：城市社区的灵魂
　　二 回归社区：城市精神文明建设的必由之路
　　（一）现代文明的缺憾：物质与精神的背离
　　（二）回归社区：社区精神的价值发现及意义
　　（三）社区精神在城市社区精神文明建设中的功能作用
　　三 发掘社区精神，重塑城市文明
　　参考文献
　　后记

　　    高艳青（1972- ），河北保定人，国家教育行政学院思想政治教研部教师。2002年毕业于河北大学，获教育学硕士学位；2008年毕业于中共中央党校，获法学博士学位。主要研究领域为马克思主义理论与思想政治教育、德育、政党思想政治工作及精神文明建设，近年来，在《理论与改革》、《理论前沿》、《马克思主义理论与现实》等刊物发表论文20余篇，并参与多项相关领域课题研究。

　　    高艳青博士的研究尝试得出以下结论：一，社会转型使社区的功能日益突出，社区是现代化发展的必然选择，社区建设的过程同样是精神文明的提升过程、是构建和谐社会的过程、是“以人为本”的科学发展理念的具体体现。第二，精神文明建设与人民群众息息相关、紧密相连，真正需要广大人民群众的积极参与，而其成果也为广大人民群众所共享。而社区这一人们的“社会生活共同体”恰恰为精神文明建设提供了为有效的机制和平台。精神文明建设与和谐社区建设的结合，为精神文明建设提供了更为广阔的发展空间，精神文明建设也是和谐社区的重要组成部分，二者相互促进、共同进步。第三，