课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅

　　序
　　在学习中借鉴，在借鉴中超越
　　从问题中来，到理想中去
　　理论先行，让改革永不迷航
　　圣徒学社，“把支部建在连上”
　　“星光论坛”，让成长与教师相伴
　　车上教研，让研究无处不在
　　网上冲浪，让学习无限伸展
　　课堂改革，从背诵课程标准开始
　　异径对接，让教学目标不再流失
　　三维目标，想说爱你不容易
　　校本课程，到学生生命需求中去
　　教材一文本与生活的总和
　　朔本求源，让课堂发挥场效
　　体验成长，对课堂功能重新定位
　　周目标教学：让自主学习有章可循
　　前置性学习，让“因材施教”成为现实
　　构建组织，让小组合作落到实处
　　多元评价，让课堂平实高效
　　课堂展示：栏目教学登堂入室
　　多元话题，让创新有法可依
　　释疑解惑，在反思中不断前行
　　附录
　　从民办教师到名校长的传奇经历
　　以人为本，铸造民族之魂——李升勇校长的创意思维与治校之道
　　走出课堂教学的峡谷——乐陵市第一实验小学大语文教育改革掠影
　　跋

　　    本书为教育学者陶继新与著名教育改革校长李升勇的对话录，书中既有李升勇校长对改革过程的叙述，也有他高屋建瓴地理论升华，更有陶继新画龙点睛的评论，可以说《课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市实验小学“大语文教育”的破冰之旅》是关于学校改革特别是大语文教育的一部“写真集”，适合学校管理者、教育学者阅读。