高校英语选修课系列教材：英语演讲艺术

　　Chapter 1 Overview
　　1.1 A Review of History
　　1.2 Speechmaking as an Art
　　1.3 Objectives
　　1.4 Content
　　1.5 Materials
　　1.6 Teaching Approach
　　1.7 Assessment
　　Chapter 2 Selecting a Topic
　　2.1 Introduction
　　2.2 Criteria for Selecting a Topic
　　2.3 Speech by Mahatma Gandhi
　　2.4 Classroom Activities
　　2.5 Student Sample Speech
　　2.6 Topics for Discussion
　　2.7 Suggested Readings
　　Chapter 3 Content
　　3.1 Introduction
　　3.2 Criteria for Judging the Speech Content
　　3.3 Speech by Abraham Lincoln
　　3.4 Classroom Activities
　　3.5 Student Sample Speech
　　3.6 Comments on the Debate Held in Last Session
　　3.7 Topic of Debate for Next Session
　　3.8 Homework Assignments
　　3.9 Suggested Readings
　　Chapter4 Organization of Ideas
　　4.1 Introduction
　　4.2 The Three-Part Structure
　　4.3 Writing an Outline
　　4.4 Speech by Franklin Roosevelt
　　4.5 Classroom Activities
　　4.6 Student Sample Speech
　　4.7 Comments on the Debate Held in Last Session
　　4.8 Topic of Debate for Next Session
　　4.9 Suggested Readings
　　Chapter 5 Process of Argumentation Ⅰ
　　5.1 Introduction
　　5.2 Ways of Reasoning
　　5.3 Types of Evidence
　　5.4 Speech by Martin Luther King
　　5.5 Classroom Activities
　　5.6 Student Sample Speech
　　5.7 Comments on the Debate Held in Last Session
　　5.8 Topic of Debate for Next Session
　　5.9 Suggested Readings
　　Chapter 6 P.ocess of Argumentation Ⅱ
　　6.1 Introduction
　　6.2 Logical Fallacy
　　6.3 Lack of Elaboration
　　6.4 Digression
　　6.5 Speech by Churchill
　　6.6 Classroom Activities
　　6.7 Student Sample Speech
　　6.8 Comments on the Debate Held in Last Session
　　6.9 Topic of Debate for Next Session
　　6.10 Suggested Readings
　　Chapter 7 Coherence， Unity and Cohesion Ⅰ
　　7.1 Introduction
　　7.2 Coherence
　　7.3 Unity
　　7.4 Cohesive Ties
　　7.5 Speech by Bill Clinton
　　7.6 Classroom Activities
　　7.7 Student Sample Speech
　　7.8 Comments on the Debate Held in Last Session
　　7.9 Topic of Debate for Next Session
　　7.10 Suggested Readings
　　Chapter 8 Coherence， Unity and Cohesion Ⅱ
　　8.1 Introduction
　　8.2 Unity
　　8.3 Cohesive Ties
　　8.4 Speech by Susan Anthony
　　8.5 Classroom Activities
　　8.6 Student Sample Speech
　　8.7 Comments on the Debate Held in Last Session
　　8.8 Topic of Debate for Next Session
　　8.9 Suggested Readings
　　Chapter 9 Speech and Emotion
　　9.1 Introduction
　　9.2 Emotion as an Essential Element
　　9.3 Emotion and Sincerity
　　9.4 Emotion and Use of Stress， Pause， and Tone
　　9.5 Emotion and Pitch and Rate
　　9.6 Speech by Earl Charles Spencer
　　9.7 Classroom Activities
　　9.8 Student Sample Speech
　　9.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　9.10 Topic of Debate forNext Session
　　9.11 Suggested Readings
　　Chapter 10 Opening a Speech
　　10.1 Introduction
　　10.2 Beginning with Background Information
　　10.3 Beginning with a Quote
　　10.4 Beginning with a Statement of Purpose
　　10.5 Beginning with a Question
　　10.6 Speech by Lawrence Summers
　　10.7 Classroom Activities
　　10.8 Student Sample Speech
　　10.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　10.10 Topic of Debate forNext Session
　　10.11 Suggested Readings
　　Chapter 11 Ending a Speech
　　11.1 Introduction
　　11.2 Ending with a Summary
　　11.3 Ending with a Reiteration of the Thesis
　　11.4 Ending with Suggestions
　　11.5 Ending with a Quote
　　11.6 Speech by Donald Petersen
　　11.7 Classroom Activities
　　11.8 Student Sample Speech
　　11.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　11.10 Topic of Debate for Next Session
　　11.11 Suggested Readings
　　Chapter 12 Speech and Knowledge Ⅰ
　　12.1 Introduction
　　12.2 Knowledge of History
　　12.3 Knowledge of Literature
　　12.4 Knowledge of Philosophy
　　12.5 Knowledge of Society
　　12.6 Speech by Margaret Thatcher
　　12.7 Classroom Activities
　　12.8 Student Sample Speech
　　12.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　12.10 Topic of Debate for Next Session
　　12.11 Suggested Readings
　　Chapter 13 Speech and Knowledge Ⅱ
　　13.1 Introduction
　　13.2 Knowledge of History
　　13.3 Knowledge of Literature
　　13.4 Knowledge of the Audiences Mentality
　　13.5 Knowledge of Current Affairs
　　13.6 Speech by Neil Postman
　　13.7 Classroom Activities
　　13.8 Student Sample Speech
　　13.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　13.10 Topic of Debate forNext Session
　　13.11 Suggested Readings
　　Chapter 14 Rhetorical Devices Ⅰ
　　14.1 Introduction
　　14.2 Simile and Metaphor
　　14.3 Parallelism
　　14.4 Repetition
　　14.5 Antithesis I
　　14.6 Speech by Henry van Dyke
　　14.7 Classroom Activities
　　14.8 Student Sample Speech
　　14.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　14.10 Topic of Debate for Next Session
　　14.11 Suggested Readings
　　Chapter 15 Rhetorical Devices Ⅱ
　　15.1 Introduction
　　15.2 Alliteration
　　15.3 Cadence or Rhythm
　　15.4 Understatement
　　15.5 Rhetorical Questions
　　15.6 Speech by Obama
　　15.7 Classroom Activities
　　15.8 Student Sample Speech
　　15.9 Comments on the Debate Held in Last Session
　　15.10 Topic of Debate for Next Session
　　15.11 Suggested Readings
　　Chapter 16 Language Use
　　16.1 Introduction
　　16.2 Grammar
　　16.3 Wording
　　16.4 Expression
　　16.5 Speech by Drew Faust
　　16.6 Classroom Activities
　　16.7 Student Sample Speech
　　16.8 Comments on the Debate Held in Last Session
　　16.9 Suggested Readings
　　Chapter 17 Avoiding Plagiarism
　　17.1 Introduction
　　17.2 Using Direct Quotes
　　17.3 Paraphrasing
　　17.4 Using References

　　    《英语演讲艺术》是作者在多年的教学实践中，经过不断摸索反复修改而完成的。全书共有17个章节，每个章节均包含以下几大主要部分的内容：概述、演讲知识介绍、名人演讲分析、学生讲稿分析、课堂练习、辩论示范作业布置及有针对性的补充阅读素材。经过对全书的学习和认真实践，学生可较为全面地掌握英语演讲的各种基本技巧，体会英语演讲获得成功的奥妙。该书中所涉及的部分名人演讲音频和视频材料，《英语演讲艺术》是为非英语专业本科生编写的选修课教程，也可供广大英语学习爱好者选用。