培育优秀孩子的八种习惯：希利尔讲教育

　　基础内容
　　基础指导
　　训练条件
　　训练课程
　　训练规律
　　训练方法
　　道德训练
　　惩罚
　　奖励
　　速度
　　专注力
　　基础课程
　　第一部分 习惯训练
　　习惯训练的本质
　　习惯的养成
　　纠正坏习惯
　　习惯训练的目的和方法
　　服从训练
　　秩序和整洁性训练
　　观察训练
　　模仿训练
　　联想训练
　　想象力训练
　　注意力和专注力训练
　　更多习惯训练建议
　　第二部分 社交训练
　　一般礼仪
　　会话交谈
　　言语
　　第三部分 讲故事训练
　　故事的种类
　　……
　　译者后记

　　    希利尔（V. M. Hillyer）美国杰出教育家，毕生致力于儿童教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他是卡尔维特学校的第一任校长，也是“卡尔维特教育体系”的创建者。希利尔的教育理念，注重把整个世界呈现在孩子面前，强调父母要了解孩子的心理，才能培养孩子的兴趣和能力，调动孩子的热情。他的理论，帮助了千万父母把自己的孩子培养成才。

　　    《培育优秀孩子的八种习惯：希利尔讲教育》强调儿童的习惯培养与训练、素质的培养和通过训练所获得的各项能力的发展。我们力图培养孩子具备善于观察、精力集中、独自创新、积极主动和睿智灵敏的能力和品质，并且通过训练提升他们思维和行动的敏捷性、让孩子们变得视野开阔、知识丰富、双手灵巧、谦恭有礼、体谅他人，最重要的目的是培养一个健康向|：的孩子。