中央社会主义学院：学员论文选（第1辑）

　　中国特色社会主义理论研究
　　浅论构建和谐社会的政治理念
　　和谐社会是社会主义的本质属性
　　正确认识社会主义发展阶段坚定不移地走中国特色社会主义道路
　　构建和谐社会应解决好“三个问题”
　　宗教与构建社会主义和谐社会
　　参政议政与民主监督研究
　　以十七大精神为指导，推进多党合作事业的发展
　　推进“制度化、规范化、程序化”建设保证“多党合作和政治协商制度”的实施
　　中国特色的协商民主与政党关系和谐
　　协商民主与人民政协
　　坚持正确舆论导向促进社会和谐——浅谈主流媒体在多党合作中的作用发挥
　　加强参政党建设提高参政议政能力
　　加强民主党派参政能力建设之管见
　　参政党民主监督实效问题初探
　　论民主党派基层组织的参政议政
　　参政议政必须坚持实事求是的思想路线
　　浅议民主党派的社会服务
　　论本职工作与参政议政的关系
　　政协提案民意表达问题研究
　　民主党派自身建设研究
　　参政党基层组织建设的特点和规律初探
　　推动民主党派在新老交替基础上实现政治交接的研究报告
　　关于提高民主党派干部四种能力的粗浅思考
　　正确认识党派趋同现象
　　浅谈民主党派机关建设——试从另一个角度谈民主党派机关建设
　　浅谈参政党机关建设
　　如何加强参政党基层组织建设的思考
　　社会热点与和谐社会
　　物权法与构建社会主义和谐社会
　　当前我国化解社会矛盾的主要机制和途径探讨
　　建立科学的评价体系扩大新社会阶层的有序政治参与
　　更加注重从制度上防治腐败——从十七大报告看我国检察体制改革
　　现阶段民营企业转型模式的分析
　　坚持科学发展观探讨陕西信息化建设思路
　　完善土地流转制度推进社会主义新农村建设
　　台湾问题与中美战略对话
　　民族的伟大复兴所特有的深谋远虑

　　    社会主义学院的最大资源是学员资源。这决非一句对学员们讲的客套话，而是有其实实在在的内容。首先，丰厚资源取决于学员的专家型特点。社会主义学院的学员绝大多数是社会各界的高级知识分子，教授、博导不在少数，两院院士、长江特聘学者也时而有之。他们之所以成为党外代表人士，概因其在各个专业领域的突出成就使然。坦率地说，社会主义学院的教师和学员不存在学识上的孰长孰短的问题，所不同的仅仅是专业领域的差异，学员中来自社科界的较少而己。其次，充沛资源来自于学员的丰富参政议政经验。社会主义学院的学员绝大多数是各级人大的代表或各级政协的委员，不少学员还在各级政府和司法机关担任实职。他们在参政议政乃至从政方面都有大量的实践经验。坦率地说，如何参政议政或者当好领导干部，教师所知甚少，而学员却具有天然优势，自然也就拥有发言权。面对这样充裕的资源，如不注意开发利用，实在是人才资源的极大浪费。从这个意义上说，赏撰写论文是发挥赏优势、发掘学员资源的有效途径。