读行天下：小学生阅读训练100篇（适合小学5年级使用）
目 录内容简介
读了几十年书，写了几十年文，又教了几十年语文，才终于悟出一点学习语文的道理，语文能力和素养不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，更不是别人传送给你的，而是依靠自己长期的读写实践慢慢积累、逐渐增长起来的，尽管这其中不可抹杀老师的指导点拨之功。正是基于这样的认识，我们十余位长期工作在教学一线的语文特级教师，倾数年之力，编辑了这套融优秀作品、名家品味和精致练习三位于一体的特别的语文读物。
“优秀作品”。包括了名家精品和学生自己的习作精品。这些是老师们慧眼识珠，从大量的语文读物中精心遴选出来，又根据一定的主题精心组合成单元，形成了与现行语文教材主题单元的编写体系相一致的格局。阅读名家精品，自然可以让我们“取法乎上”。思想上得教益，情感上受熏陶，语言上获迁移；而浏览我们同龄人的成功佳作，也可以让我们感同身受，在平视和感叹中，直接汲取从内容到形式方面的营养，更多钦服，更多自信。也更多效仿追赶的力量和勇气。
“名家品味”，主要由一批全国著名特级教师和部分优秀高级教师，从阅读感受和读写提示等角度所做的评说和指点。意在帮助读者特别是阅读和写作暂时还稍有困难的同学，找到并把握阅读进入的路径与写作突破的关口；指引文内联想文外的方向、阅读走向写作的时机。点评简明扼要，既不面面俱到，包办代替，又不隔靴搔痒，蜻蜒点水：而是“行于当行，止于当止”，舒徐有度，恰到好处。有人说，一处点评，实际倒成了一篇与精美选文相得益彰的“小品”。这是作为主编的我万万没有料到的意外收获，当然也是本书读者们的一大幸事。
“优秀作品”。包括了名家精品和学生自己的习作精品。这些是老师们慧眼识珠，从大量的语文读物中精心遴选出来，又根据一定的主题精心组合成单元，形成了与现行语文教材主题单元的编写体系相一致的格局。阅读名家精品，自然可以让我们“取法乎上”。思想上得教益，情感上受熏陶，语言上获迁移；而浏览我们同龄人的成功佳作，也可以让我们感同身受，在平视和感叹中，直接汲取从内容到形式方面的营养，更多钦服，更多自信。也更多效仿追赶的力量和勇气。
“名家品味”，主要由一批全国著名特级教师和部分优秀高级教师，从阅读感受和读写提示等角度所做的评说和指点。意在帮助读者特别是阅读和写作暂时还稍有困难的同学，找到并把握阅读进入的路径与写作突破的关口；指引文内联想文外的方向、阅读走向写作的时机。点评简明扼要，既不面面俱到，包办代替，又不隔靴搔痒，蜻蜒点水：而是“行于当行，止于当止”，舒徐有度，恰到好处。有人说，一处点评，实际倒成了一篇与精美选文相得益彰的“小品”。这是作为主编的我万万没有料到的意外收获，当然也是本书读者们的一大幸事。
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