克利与他的教学笔记

　　前言
　　引言
　　教学笔记
　　结语
　　附录
　　附录一：自然的意象诗人克利
　　附录二：关于克利
　　克利年表

　　    保罗·克利( Paul Klee，1879—1940)，20世纪最具诗意与创造精神的艺术家之一。出生于瑞士，父亲为德裔，母亲为法国与瑞士混血后裔。父母均是音乐家，唯一的姐姐早他三年出生。七岁开始学习小提琴；十九岁获高中文凭，前往慕尼黑习画；21岁正式进入美术学院学习雕刻与雕塑。1920—1930年执教包豪斯学院。1940年6月29日病逝。

　　    《克利与他的教学笔记》德文本初版于1925年，英译本初版于1953年。此后不断被译成各种文字，流布全世界。时至今日，该书仍是美术教育家们的权威性参考书籍。
　　    《克利与他的教学笔记》从相互缠绕的线条这样简单的现象开始，引导读者逐渐加深对确定的结构平面、尺寸、平衡和运动的理解。但是克利并未采用纯抽象的表现方式，读者仍然处于熟悉的世界当中——通过克利简单、流畅的图画及精确的图文说明直接体现，熟悉的世界被赋予了新的意义。棋盘，骨骼，肌肉，心脏，水车，植物，铁轨枕木，走钢丝的人——这些都成为包豪斯学院43个设计课程的实例。

　　前言
　　引言
　　教学笔记
　　结语
　　附录
　　附录一：自然的意象诗人克利
　　附录二：关于克利
　　克利年表

　　    保罗·克利( Paul Klee，1879—1940)，20世纪最具诗意与创造精神的艺术家之一。出生于瑞士，父亲为德裔，母亲为法国与瑞士混血后裔。父母均是音乐家，唯一的姐姐早他三年出生。七岁开始学习小提琴；十九岁获高中文凭，前往慕尼黑习画；21岁正式进入美术学院学习雕刻与雕塑。1920—1930年执教包豪斯学院。1940年6月29日病逝。

　　    《克利与他的教学笔记》德文本初版于1925年，英译本初版于1953年。此后不断被译成各种文字，流布全世界。时至今日，该书仍是美术教育家们的权威性参考书籍。
　　    《克利与他的教学笔记》从相互缠绕的线条这样简单的现象开始，引导读者逐渐加深对确定的结构平面、尺寸、平衡和运动的理解。但是克利并未采用纯抽象的表现方式，读者仍然处于熟悉的世界当中——通过克利简单、流畅的图画及精确的图文说明直接体现，熟悉的世界被赋予了新的意义。棋盘，骨骼，肌肉，心脏，水车，植物，铁轨枕木，走钢丝的人——这些都成为包豪斯学院43个设计课程的实例。