上编 俄罗斯教育制度10年变迁
第一章 制度变迁的教育立法和政策导向
第一节 制约变迁的教育立法
第二节 制约变迁的政策导向
一、引入市场竞争机制和教育经济化
二、教育领域的私有化、非国有化
三、教育结构的多元化
四、教育的个性化与人道化、人文化
五、管理体制上的非集中化和自治化
第二章 非国立教育与非国立教育机构
第一节 俄罗斯非国立学校的现状
一、非国立学前及初、中等教育机构
二、非国立高等院校
第二节 俄罗斯非国立学校的特点及成因
一、社会变革与发展的必然现象
二、政策法规不断斗争的产物
三、始终是社会关注与支持的热点
第三章 俄罗斯各级各类教育的改革
第一节 普通中等教育的改革
一、关于学前教育
二、关于普通中等教育
第二节 职业教育的改革
一、关于职业教育概念的界定及实施机构
二、关于职业教育的经费问题
三、关于课程模式与专业设置
四、职业教育改革的特点及前景
第四章 俄罗斯师范教育的改革
第一节 苏联解体前夕的师范教育基本情况
一、师范教育的体制与结构
二、中师和师范院校的课程设置
三、师资队伍的建构与管理
第二节 俄罗斯90年代的师范教育改革
一、师范教育的需求与改革的指导思想
二、高师教育向多级结构体制转轨
三、师范教育培养方向和专业设置的调整与更新
四、高等师范教育国家教育标准的确立与实施
五、师范教育内容的更新与扩大
六、高等师范院校的招生与分配
七、师范院校的国际合作与对外交流
第三节 俄罗斯师范教育的结构网络与管理体系
一、师范教育机构网络的发展
二、师范教育的管理体系
第四节 俄罗斯师范教育的问题与前景
一、师范教育改革的困难、问题
二、师范教育改革的特点、走向与发展前景
下编 俄罗斯教育思想10年变迁
第一章 第聂伯罗夫的教改构想
第二章 格尔顺斯基的教育哲学
第三章 谢列夫科描绘的“现代教育工艺学”图影
第四章 对俄教育思想领域10年变迁的评析
结语
附录一
附录二
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