你能做最好的班主任

　　自序
　　第一讲 寻求教育的大智慧
　　一、新时代班主任必须经历的八个转变
　　二、同病异治——教育中的辩证关系
　　三、最初的信任
　　四、变“三座大山”为“三座靠山”
　　五、釜底抽薪
　　六、大智若愚
　　七、第六感觉
　　八、爱的本能
　　第二讲 班级常规管理的艺术
　　一、常规管理：琐碎中最显班主任智慧
　　二、容易忽视的细节：让任课教师感受幸福
　　三、班级管理学入门：让班级高效运转起来
　　四、运筹帷幄：让班主任立于不败之地
　　五、制度育人：让评价保持客观、公正
　　第三讲 构建班级文化的艺术
　　一、班级文化中的“硬”与“软”
　　二、一份班级公约出台的前前后后
　　三、忘掉规则
　　四、打造属于自己的“班级名片”
　　五、创建最美丽的教室
　　六、黑板报：班级精神文化的符号
　　七、让优秀成为习惯——班级精神的塑造
　　八、班级里的民俗文化：集体生日会
　　九、成人仪式：十年树木，百年树人
　　第四讲 扭转班风，转化后进生
　　……
　　第五讲 组织班级活动的艺术
　　第六讲 班主任的超常规教育艺术

　　陈宇，任教于著名教育家陶行知担任过校长的南京市第六中学。中学化学高级教师。从教21年，担任班主任20年。南京市优秀班主任，南京市德育创新奖获得者。长期工作在普通中学教育第一线，带过各种类型的班级，以别具一格的情感教育和阳刚教育风格独树一帜，尤其对“问题学生”的教育转化卓有成效，是国内知名的“个性班主任”和“问题学生”教育专家。在多种期刊发表论文多篇。个人教育博客“老板老班的博客”有着广泛影响，被媒体誉为“网络明星教师”。应邀在全国各地做班主任培训，举行专题讲座百余场，以“直达心灵的教育”为主题的系列演讲引起了热烈反响。

　　    只要用心，每个人都能成为好的班主任——在学生心中好的班主任，同时也是好的自己。教育，成全了学生，也成全了一个又一个好的班主任。
　　    只要用心，每个人都能成为好的班主任，全国中小学班主任培训用书，全国著名班主任陈宇老师20年工作智慧结晶。