中国青年就业与教育体制的整合研究

　　1 引言
　　1.1 选题背景与意义
　　1.2 研究对象的界定
　　1.3 国内外文献研究综述
　　1.4 研究方法、数据来源与结构安排
　　1.5 本书的创新与不足
　　2 基础理论
　　2.1 就业和失业的一般理论
　　2.2 理论模型——青年初次就业问题的一个研究体系
　　3 中国青年就业问题的历史回顾
　　3.1 中国就业制度的历史回顾
　　3.2 中国青年就业制度的历史回顾
　　3.3 本章小结
　　4 中国青年就业的总量分析
　　4.1 中国青年劳动力供求数量分析及预测
　　4.2 中国青年劳动力结构分析
　　4.3 本章小结
　　5 教育程度对青年就业影响的实证分析
　　5.1 青年就业的总体状况
　　5.2 青年就业与受教育程度关系的静态分析
　　5.3 青年就业与受教育程度关系的动态分析
　　5.4 青年就业与受教育程度的回归分析
　　5.5 本章小结
　　6 大学本科毕业生就业问题分析
　　6.1 高等教育规模与大学毕业生就业
　　6.2 大学毕业生就业的影响因素分析
　　6.3 大学本科毕业生失业的类型和原因分析
　　6.4 促进大学本科毕业生就业的措施
　　6.5 本章小结
　　7 高职高专毕业生就业问题分析
　　7.1 高职毕业生就业状况分析
　　7.2 高职毕业生失业类型及原因分析
　　7.3 促进高职高专毕业生就业的措施
　　7.4 本章小结
　　8 中等教育程度毕业生就业问题分析
　　8.1 中国中等教育毕业生就业概述
　　8.2 中等职业教育与农村部分青年就业
　　8.3 本章小结
　　9 农村青年转移就业问题分析
　　9.1 农村青年转移就业的现状描述
　　9.2 农村青年转移就业问题的实证研究
　　9.3 农民工对城市劳动力的就业替代
　　9.4 本章小结
　　10 研究结论与政策建议
　　10.1 研究结论
　　10.2 值得借鉴的国外经验
　　10.3 完善中国职业教育培训体系
　　10.4 促进中国青年就业措施建议
　　附录：调查问卷
　　参考文献
　　后记

　　    《中国青年就业与教育体制的整合研究》的主要贡献是构建了一个基础性的分析青年初次就业的逻辑自洽的理论体系。由于受教育程度的不同，初次就业的青年从不同层次进入城镇劳动力市场。根据这一特点，《中国青年就业与教育体制的整合研究》首先按照初次就业时的受教育程度对青年进行了结构划分，以就业和失业的一般理论为基础，回顾了新中国建国以来的青年就业服务与管理措施，并调查分析了受教育程度对青年初次就业的影响，分别研究了不同类型的青年初次就业中面临的问题和困境，进一步探讨了如何改革教育体系与完善劳动力市场机制，以促进青年毕业生顺利实现初次就业的问题。