钱守旺的小学数学教学主张（万千教育）

　　推荐序：做一名有智慧的数学教师（张梅玲）
　　自序：教师要敢于发出自己的声音
　　主张1  观念更新，理念内化
　　主张2  读懂学生，把握起点
　　主张3  读懂教材，丰富内涵
　　主张4  先学后教，少教多学
　　主张5  教不越位，学要到位
　　主张6  植入文化，增加浓度
　　主张7  渗透思想，增加深度
　　主张8  适度拓展，增加广度
　　主张9  局部美容，增加亮度
　　主张10  问题引领，增加温度
　　主张11  数形结合，化难为易
　　主张12  善于举例，深化理解
　　主张13  巧设练习，激活思维
　　主张14  让出黑板，天地更宽
　　主张15  精心预设，动态生成
　　主张16  裸学裸思，深度参与
　　主张17  四基扎实，后劲充足
　　主张18  既为经师.又为人师
　　主张19  洗尽铅华，返璞归真
　　主张20  跳出数学，感悟教学
　　主张21  多样作业，减负增效
　　主张22  毕业复习，培养“四力”
　　主张23  五字真经，好课标准
　　主张24  给力十招，教学高效
　　主张25  渐行渐悟，幸福成长
　　后记：当人生用“十年”来丈量时

　　钱守旺 中学高级教师，全国著名特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师。北师大版小学数学课标教材分册主编，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家，全国反馈教学研究会理事、专家组成员。被老师们亲切地称为“有水平、没架子的特级教师”。教研成果丰硕，在长期的教学实践中逐渐形成了“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”的教学风格。

　　    早在2010年，全国著名特级教 师钱守旺就以“我的20个课堂教学 主张”为题在全国各地做专题报 告，受到老师们的热烈欢迎，好评 如潮。 在《数学课程标准（2011年 版）》正式颁布之际，钱老师以它为 指导，系统地归纳、梳理了自己的 数学教学和研究成果，把自己的教 学主张扩充到了25个。在《钱守旺的小学数学教学主张》中， 作者详细阐述了自己的教学理念与 方法，介绍了许多自己的成功教学 实例，还对诸多同行的教学实例进 行了精彩的分析与点评。 《钱守旺的小学数学教学主张》既有助于老师们了解最前 沿的教改信息，明确课改的走向， 也能指导老师们掌握实用的教学技 能，提高自己的专业素养。它虽谈 的是数学，但对于其他学科的老 师，也颇具指导意义，是一本不可 多得的“名师真经”！