跟着教材学奥数：1年级（上）

　　第1讲  数数连连
　　第2讲  谁多谁少
　　第3讲  谁长谁短
　　第4讲  几和第几
　　第5讲  认识物体
　　第6讲  我来数图形
　　第7讲  图形的拼搭
　　第8讲  我会分
　　第9讲  同与不同
　　第10讲  移多补少
　　第11讲  排队中的学问
　　第12讲  简单应用
　　第13讲  数的大小与多少
　　第14讲  时间中的奥秘
　　第15讲  找规律填数
　　第16讲  有趣的数阵
　　第17讲  合理安排
　　第18讲  趣味数学
　　第19讲  综合练习（一）
　　第20讲  综合练习（二）
　　参考答案

　　    经典例题：在小学教材知识点上作适当的拓展与延伸，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的；又是学生感兴趣的学习情境。
　　    分析与解答：引导学生主动参与探究知识与技能的形成与发展过程，体验数学活动充满着探索与创造。
　　    我知道了发展学生的总结、提炼、抽象、概括能力，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
　　    我会做了引导学生掌握基本的解决问题的策略。
　　    我掌握了培养学生应用意识和解决问题的自解决问题策略的多样性。