力与美的建构（结构造型第2版普通高等教育十一五国家级规划教材）
目 录内容简介
结构是建筑的骨架，对建筑的造型形式有着内在的影响。对于结构这个概念，建筑师侧重造型的设计，结构工程师则侧重工程的计算。这就好像是艺术家和医生都要学习一定的解剖学，但根本目的是不一样的。艺术家的目的是通过学习骨骼结构更好地了解人体，为艺术创作打下基础；医生则是为了以后研究病理而学习。由于目的不同，二者学习的深度和侧重点会有很大差别。
《普通高等教育十一五国家级规划教材：力与美的建构·结构造型（第2版）》的目的是从建构的角度出发，把结构看成立体构成和空间构成中的元素，运用造型艺术规律和自然规律来组织建筑结构，掌握结构的造型语言，一方面注重培养学生对建筑结构的力学合理性的理解，另一方面也要拓展学生使用结构造型的艺术创造力。
培养建筑师的结构素养，应该侧重以直觉感受为核心，从不同结构类型的造型表现力和不同材料的结构特点两方面组织教学。在造型设计领域，“感觉”比理性的认识更为重要。因此，在给予学生一定的结构知识之后，一定要注意培养一种“结构感”。
《普通高等教育十一五国家级规划教材：力与美的建构·结构造型（第2版）》的目的是从建构的角度出发，把结构看成立体构成和空间构成中的元素，运用造型艺术规律和自然规律来组织建筑结构，掌握结构的造型语言，一方面注重培养学生对建筑结构的力学合理性的理解，另一方面也要拓展学生使用结构造型的艺术创造力。
培养建筑师的结构素养，应该侧重以直觉感受为核心，从不同结构类型的造型表现力和不同材料的结构特点两方面组织教学。在造型设计领域，“感觉”比理性的认识更为重要。因此，在给予学生一定的结构知识之后，一定要注意培养一种“结构感”。
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠