中国报告：2010民生

　　第一部分 经济生活
　　第一章 家庭收入与家庭支出
　　第一节 家庭收入水平
　　第二节 家庭收入结构
　　第三节 家庭支出水平
　　第四节 家庭支出结构
　　本章提要
　　第二章 家庭生活条件
　　第一节 住房条件
　　第二节 家庭生活的能源条件
　　第三节 家庭生活的卫生条件
　　本章提要
　　第三章 就业及工作状况
　　第一节 就业状况
　　第二节 在职工作者的工作时间、职业变迁与满意度
　　本章提要
　　第四章 个人收入
　　第一节 个人收入及保障
　　第二节 在职工作者收入及保险补贴情况
　　第三节 退休人员的收入及福利情况
　　本章提要
　　第二部分 教育
　　第五章 教育水平
　　第一节 居民的教育水平
　　第二节 教育水平的性别、年龄差异
　　第三节 教育水平的城乡差异
　　本章提要
　　第六章 教育的经济投入和时间投入
　　第一节 教育的经济投入
　　第二节 教育的时间投入
　　第三节 教育投入的性别差异
　　第四节 教育投入的户籍差异
　　本章提要
　　第七章 学校教育与家长教育
　　第一节 学校教育活动状况
　　第二节 在校学生的自我评价
　　第三节 家长教育方式与理念
　　第四节 家长影响下的孩子
　　第五节 教育期望
　　本章提要
　　第三部分 健康
　　第八章 健康状况评价
　　第一节 客观健康评价：患病与精神状况
　　第二节 健康的主观评价：健康自评
　　本章提要
　　第九章 患病行为、就医选择及医疗费用
　　第一节 患病行为与就医选择
　　第二节 与患病行为和就医选择有关的因素
　　第三节 医疗费用与医疗保险
　　本章提要
　　第十章 饮食习惯、生活方式与健康
　　第一节 饮食与健康
　　第二节 生活方式与健康
　　本章提要
　　第十一章 特殊人群的健康
　　第一节 少儿群体的健康
　　第二节 老龄群体的健康
　　本章提要
　　第四部分 日常生活与社会交往
　　第十二章 日常生活时间分配
　　第一节 日常时间分配概况
　　第二节 工作学习的时间安排
　　第三节 工作外时间的活动状况
　　本章提要
　　第十三章 社会交往
　　第一节 春节期间的交往
　　第二节 非节日期间的邻里交往
　　第三节 手机的使用
　　第四节 互联网的使用
　　本章提要
　　第十四章 社会支持
　　第一节 居民获得的社会支持
　　第二节 居民社会特征与社会支持
　　本章提要
　　第五部分 公众态度与社会和谐
　　第十五章 生活满意度
　　第一节 生活满意度基本状况
　　第二节 工作满意度与生活满意度
　　第三节 健康状况与生活满意度
　　本章提要
　　第十六章 成就归因和社会关注
　　第一节 成就归因
　　第二节 居民的新闻关注
　　本章提要
　　第十七章 社会和谐
　　第一节 社会治安
　　第二节 社会公正
　　第三节 社会信心
　　第四节 对地方政府工作评价
　　本章提要
　　后记

　　《中国报告·2010民生》是由北京大学中国社会科学调查中心编著的，北京大学中国社会科学调查中心（iSSS）是隶属北京大学的科研、教学、培训实体，以搜集、整理、集成社会科学研究数据为目的；为社会科学教学和科研提供平台；为国家政策制定和改善提供依据。
　　中国家庭动态跟踪调查（Chinese Family Panel Studies，CFPS），是中国一个全国性综合跟踪调查数据平台。CFPS项目受国家“985工程”支持，由iSSS执行，试图通过搜集社区、家庭、个人三层次的追踪数据，反映中国社会、经济、教育、健康和人口的变迁。
　　CFPS采用计算机辅助调查（CAPI）和ICAPI网络管理系统，通过环节控制保证数据质量。