少数民族大学生国家认同教育创新研究

　　前言
　　摘要
　　第一章 国家认同及相关概念的界定
　　一、认同
　　二、民族认同
　　三、族群认同
　　四、国家认同
　　五、大学教育
　　六、一般性认同危机产生的原因
　　七、认同研究的方法介绍
　　第二章 少数民族大学生国家认同教育研究意义及现状
　　一、国家认同教育是爱国主义教育的核心内容
　　二、加强少数民族大学生国家认同教育的现实意义
　　三、国外相关研究述评
　　四、国内相关研究述评
　　第三章 国家认同教育实践研究及启示
　　一、新加坡国家认同教育的主要措施
　　二、回归后香港中小学的国民教育
　　三、加、澳、美、苏国家认同教育比较
　　四、我国从民族认同到国家认同实践及存在的问题
　　五、国家认同教育实践启示
　　第四章 少数民族大学生国家认同的调查状况
　　一、研究目的
　　二、研究假设
　　三、研究对象
　　四、国家认同测量维度确定
　　五、研究程序和步骤
　　……
　　第五章 少数民族大学生国家认同的调查
　　第六章 分析讨论
　　第七章 高校在培养少数民族大学生国家认同意识方面的现状
　　第八章 提高少数民族大学生国家认同意识的国家战略
　　第九章 提高少数民族大学生国家认同意识的社会策略
　　第十章 高等院校提高少数民族大学生国家认同意识的对策 
　　第十一章 民族院校提升少数民族大学生国家认同感的具体途径
　　参考文献
　　后记

　　    《少数民族大学生国家认同教育创新研究》是在国家民委课题（《少数民族大学生国家认同教育创新研究［项目编号GM-2009-002］“）研究的基础上创作完成的。在出版之前，国家民委党组成员、副主任吴仕民同志提出重要修改建议；课题的立项和完成，得到了国家民委党组成员、办公厅主任陈改户同志，国家民委政策研究室主任金星华同志，国家民委政策研究室科研处处长朴永日同志等的大力支持。对于领导的关怀和指导，谨在此致以崇高的敬意和衷心的感谢！
　　    本课题论证和《少数民族大学生国家认同教育创新研究》写作提纲由陈达云同志设计提出；课题组全体成员分专题进行了较为系统的调查研究和探讨，并于2010年元月形成一稿；随后陈达云先后三次主持对书稿进行讨论研究、修改补充，进一步完善；2010年6月形成定稿。各章撰写分工如下：一、二、三章由陈达云同志撰写；第四、五、六章由吴开松同志撰写；第七、八章由李红同志撰写，第九、十、十一章由李俊杰同志撰写。全书最后由陈达云进行统稿。研究生解志苹负责了课题问卷调查与数据分析。