大学日语课堂中小组活动的设计方案：以语言生态学为理论背景的探讨

　　    《大学日语课堂中小组活动的设计方案：以语言生态学为理论背景的探讨》以语言生态学为理论依据，对语言的本质进行了探讨，并且提出了合作学习的研究课题。语言生态学对传统的“外语学习即从零开始”的理念提出了批判，强调了一种语言和另一种语言之间是相互依存的关系。