普通高等教育“十五”国家级规划教材·高等学校英语专业系列教材：文学原理教程（修订版）

　　Part I Fiction
　　Chapter 1 Plot
　　The Story of an Hour  Kate Chopin
　　The Girls in Their Summer Dresses  Irwin Shaw
　　Chapter 2 Character and Characterization
　　Astronomers Wife  Kay Boyle
　　Everyday Use  Alice Walker
　　Chapter 3 Theme
　　I Want to Know Why  Sherwood Anderson
　　A Rose for Emily  William Faulkner
　　Chapter 4 Point of View
　　Haircut  Ring Lardner
　　A Little Cloud  James Joyce
　　Chapter 5 Style, Tone, and Irony
　　A Clean, Well-Lighted Place  Ernest Hemingway
　　The Black Cat  EdgarAIlan Poe
　　Chapter 6 Symbol
　　The Fly  Katherine Mansfield
　　The Lottery  Shirley Jackson
　　Chapter 7 Types of Fiction
　　The Mark on the Wall  Virginia Woolf
　　Lost in the Funhouse  John Barth
　　Part II Poetry
　　Chapter 1 Alliteration, Assonance, and Rhyme
　　Full Fathom Five  William Shakespeare
　　Blow, Blow, Thou Winter Wind  William Shakespeare
　　To -- Percy Bysshe Shelley
　　The Splendor Falls  Alfred Tennyson
　　Gods Grandeur  Gerard Manley Hopkins
　　Toads Revisited  Philip Larkin
　　Chapter 2 Rhythm and Meter
　　Song  John Donne
　　Virtue  George Herbert
　　The Oak  Alfred Tennyson
　　When I Was One-and-Twenty  A.E. Housman
　　Oh, Who Is That Young Sinner  A.E. Housman
　　Stopping by Woods on a Snowy Evening  Robert Frost
　　The Voice  Thomas Hardy
　　Chapter 3 Closed Form and Open Form
　　To Be or Not to Be  William Shakespeare
　　On What Foundation Stands  Samuel Johnson
　　Do Not Go Gentle into That Good Night  Dylan Thomas
　　To the Virgins, to Make Much of Time  Robert Herrick
　　Sonnet 75  Edmund Spenser
　　On First Looking into Chapmans Homer  John Keats
　　With Music Strong I Come  Walt Whitman
　　Digging  Seamus Heaney
　　L（a]  E. E. Cummings
　　Me Up At Does  E.E. Cummings
　　Chapter 4 Diction
　　This Is Just to Say  William Carlos Williams
　　The Red Wheel Barrow  William Carlos Williams
　　Metamorphosis  Wallace Stevens
　　I Wandered Lonely as a Cloud  William Wordsworth
　　It Is a Beauteous Evening  William Wordsworth
　　A Little Learning Is a Dangerous Thing  Alexander Pope
　　Ah, Are You Digging on My Grave?  Thomas Hardy
　　London  William Blake
　　Disillusionment often OClock  Wallace Stevens
　　Fire and Ice  Robert Frost
　　Chapter 5 Figures of Speech
　　The Eagle： A Fragment  Alfred Tennyson
　　Metaphors  Sylvia Plath
　　Shall I Compare Thee to a Summers Day? William Shakespeare
　　A Red, Red Rose  Robert Burns
　　It Dropped So Low--in My Regard  Emily Dickinson
　　To His Coy Mistress  Andrew Marvell
　　Methought I Saw My Late Espoused Saint  John Milton
　　Death Be Not Proud  John Donne
　　Chapter 6 Image and Symbol
　　Anecdote of the Jar  Wallace Stevens
　　Heat  H.D.
　　The Victory  Ann Stevenson
　　I Heard a Fly Buzz--When I Died  Emily Dickinson
　　A Noiseless Patient Spider  Walt Whitman
　　The Sick Rose  William Blake
　　The Road Not Taken  Robert Frost
　　The Boston Evening Transcript  T.S. Eliot
　　Up-hill  Christina Rossetti
　　The Second Coming  William Butler Yeats
　　Chapter 7 Tone and Speaker
　　Loveliest of Trees  A.E. Housman
　　My Papas Waltz  Theodore Roethke
　　The Chimney Sweeper  William Blake
　　On Stellas Birthday  Jonathan Swift
　　My Last Duchess  Robert Browning
　　The Love Song of J. Alfred Prufrock  T.S. Eliot
　　Chapter 8 Types of Poetry
　　I Sing of Warfare   Virgil
　　The Wife of Ushers Well  Anonymous
　　The Passionate Shepherd to His Love  Christopher Marlowe
　　In Time of"The Breaking of Nations"  Thomas Hardy
　　Nothing Gold Can Stay  Robert Frost
　　Ode to the West Wind  Percy Bysshe Shelley
　　We All Behold with Envious Eyes  Jonathan Swift
　　Elegy Written in a Country Churchyard  Thomas Gray
　　Part Ill Drama
　　Chapter 1 Plot and Character
　　Oedipus the King  Sophocles
　　Chapter 2 Dialogue, Staging, and Theme
　　Trifles  Susan Glaspell
　　Chapter 3 Types of Drama
　　The Dumb Waiter  Harold Pinter
　　Literary Terms
　　Bibliography

　　    《文学原理教程（修订版）》根据北京外国语大学精品课程编写而成，供高校英语专业本科文学导论课程使用，旨在培养学生阅读、欣赏英语文学原著的能力，使其掌握文学批评的基本知识和方法，拓宽知识结构。《文学原理教程（修订版）》也可作为高校公共英语选修课教材、自考英语教材或有一定英语水平的文学爱好者的英语文学读本。《文学原理教程（修订版）》有如下特点。编排合理，按照小说、诗歌、戏剧三大文学体裁分类编排，结构清晰，内容全面。深入浅出：文学要素和文学原理的阐释简明易懂，为学生阅读文本提供一种可行的视角和分析模式，注重实践：强调文本阅读，精选英美文学名篇；理论与实践相结合，指导学生利用所学文学批评知识欣赏、分析文本。