文物讲读历史（附光盘）

　　第一章  文明的起源
　　一、中国境内的远古人类遗存
　　（一）遍布于各地的原始人类遗址
　　1.猿人及遗址分布
　　2.古人及遗址分布
　　3.新人及遗址分布
　　（二）原始人类生存的自然环境
　　1.原始人类生存环境的实物佐证
　　2.北京猿人的生存环境
　　二、文明的曙光
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　　    朱筱新，男，1949年生，浙江省湖州市人，北京师范大学历史系毕业，现为北京教育学院历史系教授，长期从事宋史及西夏史、文化史、经济史、文物学的教学与研究工作。专著有《文物与历史》、《中国古代礼仪制度》等6部，另主编4部著作及辞书，参加编写教材20部，撰写论文30余篇，其中获全国图书奖2部，获全国少数民族图书奖1部。

　　    以往的历史书多为文字描述或依据故事传说，比较抽象，读来亦显枯燥。《文物讲读历史（附光盘）》以大量真实可信的文物资料对中国古代通史进行讲述，开创了文物与历史学紧密结合的新思路，也纠正了不少史传的谬误。这《文物讲读历史（附光盘）》除一般读者感兴趣外，对中学历史教师的教学亦大有帮助，教师可借助丰富的文物资料活跃课堂气氛，开阔学生思路，增强学习兴趣。为了使用更方便，《文物讲读历史（附光盘）》还配有文物资料光盘，收集了近千幅文物资料的图片。

　　第一章  文明的起源
　　一、中国境内的远古人类遗存
　　（一）遍布于各地的原始人类遗址
　　1.猿人及遗址分布
　　2.古人及遗址分布
　　3.新人及遗址分布
　　（二）原始人类生存的自然环境
　　1.原始人类生存环境的实物佐证
　　2.北京猿人的生存环境
　　二、文明的曙光
　　（一）原始人类的劳动
　　1.工具的制作技术
　　2.打制石器工具的种类
　　（二）火与人类文明
　　1.原始人类的用火遗存
　　2.对火的控制与管理
　　（三）原始人类的进化
　　1.猿人头骨的进化
　　2.现代人体貌特征的形成
　　三、创造新文明
　　（一）磨制技术的问世
　　1.磨制技术产生的背景
　　2.磨制技术问世的实证
　　（二）我国的新石器时代
　　1.新石器时代早期遗存
　　2.新石器时代中期遗存
　　3.新石器时代晚期遗存
　　4.铜（金）并用时代遗存
　　5.磨制工具的特点
　　（三）原始种植业和饲养业的产生
　　1.原始种植业和饲养业产生的背景与条件
　　2.原始种植业和家畜饲养业的演进
　　3.原始种植业和家畜饲养业的发展
　　四、定居生活的开始
　　（一）血缘纽带关系的形成
　　1.定居点的选择
　　2.血亲观念意识的产生
　　3.母系血缘关系的实证
　　4.对女性崇拜的内涵
　　（二）聚落，先民们的居住地
　　1.聚落的基本布局
　　2.聚落而已的特点
　　（三）聚落的建筑
　　1.横穴式建筑
　　2.竖穴式建筑
　　3.半地穴式建筑
　　4.地面式建筑
　　5.干栏式建筑
　　6.独特的榫卯结构
　　（四）聚落内部的生活
　　1.火的使用
　　2.聚落内部的分工
　　3.纺织技术的问世
　　4.纺织生产的特证
　　5.陶器的发明与使用
　　6.奇特的尖底瓶
　　7.水井的发明
　　第二章  国家的建立和发展
　　第三章  统一多民族国家的发展
　　第四章  文物资料反映的古代社会经济
　　第五章  绚丽多彩的古代文化
　　后记
^ 收 起　　

　　    朱筱新，男，1949年生，浙江省湖州市人，北京师范大学历史系毕业，现为北京教育学院历史系教授，长期从事宋史及西夏史、文化史、经济史、文物学的教学与研究工作。专著有《文物与历史》、《中国古代礼仪制度》等6部，另主编4部著作及辞书，参加编写教材20部，撰写论文30余篇，其中获全国图书奖2部，获全国少数民族图书奖1部。

　　    以往的历史书多为文字描述或依据故事传说，比较抽象，读来亦显枯燥。《文物讲读历史（附光盘）》以大量真实可信的文物资料对中国古代通史进行讲述，开创了文物与历史学紧密结合的新思路，也纠正了不少史传的谬误。这《文物讲读历史（附光盘）》除一般读者感兴趣外，对中学历史教师的教学亦大有帮助，教师可借助丰富的文物资料活跃课堂气氛，开阔学生思路，增强学习兴趣。为了使用更方便，《文物讲读历史（附光盘）》还配有文物资料光盘，收集了近千幅文物资料的图片。