小学语文口语交际与写话统整训练（2年级）

　　第一章  爱伴我成长
　　第一节  帮助他人，传播爱心
　　第二节  我心目中的英雄
　　第三节  合作力量大
　　第四节  我是家里小帮手
　　第五节  做个聪明的小主人
　　第二章  童年的快乐与烦恼
　　第一节  说说我的快乐
　　第二节  改掉坏习惯，养成好习惯
　　第三节  我的小制作
　　第四节  介绍我喜欢的一本书
　　第五节  说说我的玩具
　　第六节  竞选班干部
　　第七节  大家都来帮帮他
　　第三章  美丽的家园，奇妙的世界
　　第一节  夸夸我的家乡
　　第二节  有趣的动物
　　第三节  奇妙的植物
　　第四节  身边的科学
　　第五节  未来的桥
　　第四章  我会看图说话写话
　　第一节  看单幅图章话写话
　　第二节  看多幅图说话写话
　　第五章  学写简单应用文
　　第一节  请假条
　　第二节  留言条
　　第三节  启事
　　第四节  日记

　　    党斌宏，小学高级语文教师，市级先进教师，区级校园名师。曾主编《小学语文新题型题库》《小考必备考前冲刺46天·语文》《小学语文典型题优化训练2600例》《小学毕业升学完全试卷·语文》等数十种（套）教辅书籍。教学理念：语文教学要注重培养学生兴趣性、基础性、积累性、实用性为一体的综合语文素养。教育格言：用快乐语文铺筑学生幸福人生！
　　    焦银丽，小学高级教师，小学高段语文教研组长，省级优秀辅导员，市级“教学能手”。撰写的教育教学论文多次获得全国、省、市级一、二等奖。教学理念：在课堂教学过程中，注重引导，注重读写结合，注重拓展，既提高了学生的语文素养，又使课堂充满了灵气和诗意。教育格言：一个孩子，在成长的过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心，而又具有高超教育艺术的老师。我愿意终生追求，成为孩子们的幸运之星。

　　    《小学语文口语交际与写话统整训练（2年级）》说和写是一个人立身社会的根基，其重要性不说大家也知道。但说和写又是大多数小学生所畏惧的，好像无论怎样努力都学不好。说得结巴，写得干瘪，是一种常见的现象。《小学语文口语交际与写话统整训练（2年级）》就是名校的名师们，以科学的训练方法，轻轻松松地解决这一难题。说得通畅，写得优美，通过《小学语文口语交际与写话统整训练（2年级）》，每一个小学生都可以做到。