标准新阅读优化训练（小学生4年级）

　　第一单元  阅读经典
　　1．《古今贤文》
　　导读
　　范例阅读  劝学篇
　　阅读训练1  志向篇
　　阅读训练2  真理篇
　　2．名人名言
　　导读
　　范例阅读  人生篇
　　阅读训练1  机会篇
　　阅读训练2  哲理篇
　　阅读训练3  古格言
　　3．课标要求背诵的古诗
　　导读
　　范例阅读  忆江南
　　阅读训练1  小儿垂钓
　　阅读训练2  悯农
　　阅读训练3  悯农
　　阅读训练4  寻隐者不遇
　　阅读训练5  山行
　　阅读训练6  清明
　　阅读训练7  江南春
　　阅读训练8  乐游原
　　阅读训练9  蜂
　　阅读训练10  江上渔者
　　阅读训练11  元日
　　阅读训练12  泊船瓜洲
　　阅读训练13  书湖阴先生壁
　　阅读训练14  六月二十七日望湖楼醉书
　　阅读训练15  饮湖上初晴后雨
　　第二单元  专题阅读诗歌
　　1．学会阅读诗歌
　　考点内涵解说
　　答题技法点拨
　　范例阅读1  无名的小花
　　范例阅读2  清晨
　　阅读训练1  伞
　　阅读训练2  我不期望回报
　　阅读训练3  小河
　　阅读训练4  人的时令
　　阅读训练5  四季歌
　　阅读训练6  蝉
　　阅读训练7  水果们的晚会
　　阅读训练8  星星与蒲公英
　　2．学会阅读成语故事
　　考点内涵解说
　　答题技法点拨
　　范例阅读1  螳螂捕蝉，黄雀在后
　　范例阅读2  亡羊补牢
　　范例阅读3  自相矛盾
　　阅读训练1  鹬蚌相争，渔人得利
　　阅读训练2  割席断交
　　阅读训练3  悬梁刺股
　　阅读训练4  南辕北辙
　　阅读训练5  黔驴技穷
　　阅读训练6  拔苗助长
　　阅读训练7  买椟还珠
　　阅读训练8  纸上谈兵
　　3．学会阅读写人类文章
　　考点内涵解说
　　答题技法点拨
　　范例阅读1  中秋相思
　　……
　　第三单元  新阅读
　　小学四年级语言试卷A
　　小学四年级语言试卷B
　　参考答案

　　    褚嘉耘，小学高级教师，全国优秀教师，江苏省优秀班主任。独立主持“活动式语文教学研究”省级课题。所编写的《小学生语文阅读举一反三》等图书质量高，影响大，深受广大学生欢迎。

　　    如果我们把学习看做是一场赛跑，那么阅读能力的大小往往决定着同学们最终所获得的名次的高低。我们的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面的学习。苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读可以使我们的视角更广阔，思维更敏捷，思想更深刻。
　　    阅读能力不是天生的，它可以通过后天不断的训练来提高。不同类型的文章有不同的答题技巧，只要勤奋练习，善于总结，掌握规律，一定能够培养起语感，练就扎实的基本功。作为编者，我们精心选文，巧设题型、悉心点拨，希望这些文章能够引领同学们走近诗意的母语，提高自己的阅读水平，找到属于自己的金钥匙。