“傻瓜”教子法

　　家长篇
　　古城开封有这样一位“家教”
　　用夫妻恩爱去滋润孩子的心灵
　　家庭“停电日”
　　十年陪读
　　为孩子创编“五态信心操”
　　下军棋，谁赢了谁刷碗
　　关注孩子的“皮肤饥渴”
　　教儿子“吃葡萄”
　　不怕孩子把东西“损坏”成就一个理工科“人才”
　　作业要写电视要看
　　因“趣”利导好纠偏
　　用“无言诱导”代替“哆嗦”
　　家庭教育的“柔术”——期望
　　学学库廷的“家教”风采
　　家教是一种好心态
　　优秀家长的一天
　　心灵之约
　　寸草心三春晖
　　答一位学生家长问
　　请把爱与学习脱钩
　　慎在人前言子非
　　想想那段时间咱是怎么做的
　　教师篇
　　课堂评点能活一点儿吗
　　中小学教师的“阳光效应”
　　发掘传统“境教”的神奇功效
　　如何避免和消除教育管理中的“四个PG”
　　我的立体教育观
　　优化作风提升自我
　　评选“教育美文”好
　　开封市杞县教师节庆祝会发言提纲
　　确立开放性大德育观——综合施教
　　为二师附小读书沙龙题词
　　听“差生”调侃的启示
　　孩子篇
　　笑纳家长动机软化亲子矛盾
　　劝君少念“死”字经
　　换种方式与家长交流
　　再过二十年我们来相会
　　借给你点军人素质
　　快乐助你成功
　　送你一把“万能钥匙”
　　俺愿做待业青年朋友的“精神起搏器”
　　帮孩子擦亮心灵的五扇窗
　　求知当为“蜜蜂型”
　　母亲，天堂几点了
　　桂西植物中的些许效应
　　趣化生活
　　选择
　　职场联想
　　都因为那只手电筒
　　别像“乌鸦喝的那瓶水”
　　她当了妈妈才理解妈妈
　　观陀螺偶感
　　磨刀别误砍柴工
　　莫为“侃”而学
　　学习散思
　　用书籍催眠不可取
　　真知应是“化合物”
　　自学不能只学“自学之道”
　　“赖笔头”不能代替“好记性”
　　“五不如”的启示
　　“掩卷”亦有益
　　给高考落榜同学的一封信
　　综合篇

　　    王金宪，1955年生于河南省内黄县后河乡王辛庄村。1976年人伍，职衔至上校正团。2000年转业到开封市教育局任副局长。2003年荣获开封市“五一劳动奖章”。二十年如一日潜心家庭教育理论和实践研究，成就了儿子（现在清华大学建筑设计院就职）。热爱文学创作，先后发表文章620多篇，已出版书籍4部。多家报刊为之开辟家庭教育专版和专栏，曾做客开封市电视台“家庭教育？立洋讲坛”。还为全省近10万名家长作过有关家庭教育方面的报告。

　　    如果你是家长，在《"傻瓜"教子法》“润物细无声”的潜移默化中，会觉得家庭教育原来并非高不可攀、神妙莫测的“王谢高堂”，而是平易亲切、具体可感的“寻常百姓家”。如果你是老师，在《"傻瓜"教子法》“冷露无声湿桂花”的意境中，会发现你的职业并非“想说爱你不容易”，原来它也可以是你“无悔的选择”。
　　    如果你是孩子，在《"傻瓜"教子法》“天生我才必有用”的激励中，便会抛却学业上“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无助与苦恼，更会欣喜地发现“沉舟侧畔，千帆．正在竞发；病树前头，万木已经逢春”。