弟子规另解

　　前言
　　《第子规》
　　《第了规讲解》
　　总叙：
　　入则孝：
　　第一课
　　第二课
　　第三课
　　第四课
　　出则弟：
　　第五课
　　第六课
　　第七课
　　谨：
　　第八课
　　第九课
　　第十课
　　第十一课
　　信：
　　第十二课
　　第十三课
　　第十四课
　　泛爱众：
　　第十五课
　　第十六课
　　第十七课
　　亲仁：
　　余力学文：
　　第十八课
　　第十九课
　　第二十课
　　思考题

　　    索达吉堪布仁波切
　　    四川甘孜藏族自治州炉霍人，生于1962年藏历六月初四，曾就读于甘孜师范学校。1985年，舍俗出家，前往色达喇荣五明佛学院，依止法王如意宝晋美彭措为根本上师，后成为学院的大堪布。
　　    1987年，随法王朝拜圣地五台山，自此成为摄受汉族四众弟子的开端。
　　    1990～1999年，前往印度、不丹、尼泊尔、日本、新加坡、马来西亚、泰国，以及美国、加拿大、法国、德国、荷兰、英国等国家弘法。
　　    2004年，法王圆寂后。为完成法王未竟的心愿，以网络、光盘箏现代方式传讲《入行论释一善说海》。
　　    2007～2008年，发起“启动爱心”的号召。劝勉佛教徒奉献一份爱心，不应漠视身边需要帮助的可怜人。并身先士卒。先后建立起智悲学校、小沙弥学校、养老居士林等。
　　    师二十多年来，日不缺讲，夜下乏译，如今著作令人叹为观止：现已付梓的法本就有八十多册（数量仍在不断增加）。其中，译作系列29册收集于“显密宝库”，著作系列31册收集于“妙法宝库”，讲座系列28册收集于“智悲宝 库”。
　　    在一切善行中。师对传讲佛法最为重视，常谆谆告诫弟子：“我不知道自己能活多长时间，但只要有一口气，哪怕只有一个人听法。我也会尽心尽力用佛法饶益他！”

　　    《弟子规（另解）》属于古人的蒙学读物，但放眼当今，即便是许多成年人，也因利欲熏心、舍本逐末，对此能真正行持的，可谓寥寥无几、屈指可数。因而，我这次发起号召：无论是大人还是孩子，都应将其悉心研读。尤其是大人学完之后，理应把这些道理教给孩子，以令其从小就树立起敦伦尽份、防邪存诚的观念。