《伶官传序》教学案例——兼谈史传类作品整体性阅读教学指导策略
《双桅船》教学案例——谈鉴赏现代诗歌的教学策略
披文入情，沿情索象——《项脊轩》情感体验例说
意象欲出，造化已奇——运用意象解读法教学《雨霖铃》的课堂实践
运用“换位思辨法”引导学生思考问题——《滥竽充数》一课教学实践
用“问题教学法”教学说明文——《晋祠》一课的教学案例
老舍《想北平》教学案例——兼谈抒情类散文教学策略
“用函数观点研究数列的最值问题”教学案例
化抽象为形象——情景教学在“圆的面积”一课中的运用
运用问题铺垫法教学“函数的最大值和最小值”
聚合型提问与发散型提问在“分式的意义”一课中的比较研究
反函数“反”在哪里？——剖析法在概念教学中的应用案例
“多视角研究双变量求最值问题”的教学案例
“椭圆的标准方程（1）”的教学反思与改进
“统计的意义”教学案例
Jigsaw Reading的教学实践与反思
在英语阅读课中培养学生欣赏力——《空中英语教室》之课文：The life story of Andersen一课的尝试
“构建语法网络”在高三英语复习中的应用
运用任务型教学促进英语理解力——《牛津英语》Chinese Manned，Space Flight一课的尝试
通过创设情境促进学生的文化理解力——SBS第二册Chapter 2 Food教学案例
利用课堂教学活动促进学生理解力——SBS第二册Chapter 7 Street Directi’ons教学案例
归纳教学法在“if clause”一课中的运用
“磁场对电流的作用”教学案例
圆周运动向心力公式的应用——点拨法教学案例分析
电磁感应现象教学实践
比较法在“浓硫酸”教学中运用的实践与反思
图示表征法的运用
概念同化法在“人类遗传病和遗传病的预防”一课中的运用
故事与教学内容的巧妙结合——“燃烧和灭火”一课的教学实践
多重循环嵌套结构在枚举算法中的应用
感悟长拳意蕴，体验民族武术文化
知其然，知其所以然——问题探究法在“国民党统治危机”一课中的运用
开展地理学科实践活动的尝试——“岩石”课例研究
“气候酷派”实践活动教学案例
投资理财入门——“金融服务与投资理财”专题性教学案例分析
有效选择合理安排——“实现祖国完全统一”的教学实践
社会公共生活的安全保障——事例教学法案例分析
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