弥尔顿传略

　　第一阶段 1608—1639年
　　第一章
　　家庭——学校——学院
　　第二章
　　潜居霍顿——快乐的人》——《幽思的人》——《阿卡德斯》——《考玛斯》——《黎西达斯》
　　第三章
　　意大利之行
　　第二阶段 1640—1660年
　　第四章
　　教育理论——教学
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　　    弥尔顿1608年12月9日生，1674年11月8日死。他出生时家庭生活优裕，在拿到剑桥大学硕士学位以后，还无忧无虑地回到中产阶级颇有积蓄的父亲养老的乡间，埋头读了六年书（1632年到1638年）。接着父亲又支持他带了一个仆人去意大利旅游，访问名城古都，以文会友，遍寻胜地文物，又是一年零三个月（1638年4、5月到次年8月）。这么一个富家子弟，最后却因痛风引起并发症，病贫而死。可是他老年终于写出空前名作史诗《失乐园》，完成了他幼年的雄心壮志。他的一生真可谓一落千丈而又一跃万仞。

　　    这篇论文常常一印再印，还跟洛克的一本书一起被 认为是对这一问题的巨大贡献，对那些很想从中求得某 种切实可行的提示或引导的人一定常常会大失所望。 它的重要性全在于是亲身经历的东西。我们不能把它看 作是对教育理论的一种极有价值的贡献，但是它强烈标 志出弥尔顿的个性。我们在其中可以看出他贯注在他所 追求的一切事情中的那种同样高尚的目的性，看出那种 同样蔑视陈规陋习的精神，以及依靠自力更生的自豪感。 在另一处地方他也发泄过他对剑桥大学制度的不满，“它 的制度，就算在她情况比较健全的时期我自己的判断还 比较幼稚的时候，我也从...

　　第一阶段 1608—1639年
　　第一章
　　家庭——学校——学院
　　第二章
　　潜居霍顿——快乐的人》——《幽思的人》——《阿卡德斯》——《考玛斯》——《黎西达斯》
　　第三章
　　意大利之行
　　第二阶段 1640—1660年
　　第四章
　　教育理论——教学
　　第五章
　　结婚，以及论离婚的小册子
　　第六章
　　小册子
　　第七章
^ 收 起　　

　　    弥尔顿1608年12月9日生，1674年11月8日死。他出生时家庭生活优裕，在拿到剑桥大学硕士学位以后，还无忧无虑地回到中产阶级颇有积蓄的父亲养老的乡间，埋头读了六年书（1632年到1638年）。接着父亲又支持他带了一个仆人去意大利旅游，访问名城古都，以文会友，遍寻胜地文物，又是一年零三个月（1638年4、5月到次年8月）。这么一个富家子弟，最后却因痛风引起并发症，病贫而死。可是他老年终于写出空前名作史诗《失乐园》，完成了他幼年的雄心壮志。他的一生真可谓一落千丈而又一跃万仞。

　　    这篇论文常常一印再印，还跟洛克的一本书一起被 认为是对这一问题的巨大贡献，对那些很想从中求得某 种切实可行的提示或引导的人一定常常会大失所望。 它的重要性全在于是亲身经历的东西。我们不能把它看 作是对教育理论的一种极有价值的贡献，但是它强烈标 志出弥尔顿的个性。我们在其中可以看出他贯注在他所 追求的一切事情中的那种同样高尚的目的性，看出那种 同样蔑视陈规陋习的精神，以及依靠自力更生的自豪感。 在另一处地方他也发泄过他对剑桥大学制度的不满，“它 的制度，就算在她情况比较健全的时期我自己的判断还 比较幼稚的时候，我也从...