上篇 课堂教学基本技能及训练指导
主题一 课前准备技能
一、课前准备技能的含义
二、课前准备技能的基本内容和方法
三、为教师支招
主题二 教学设计技能
一、教学设计技能的含义
二、教学设计的基本过程
三、为教师支招
主题三 课堂导人技能
一、课堂导入技能的含义
二、课堂导入技能的基本方法
三、为教师支招
主题四 课堂调控技能
一、课堂调控技能的含义
二、课堂调控技能的基本方法
三、为教师支招
主题五 课堂语言技能
一、课堂语言技能的含义
二、课堂语言的基本方法
三、为教师壶招
主题六 课堂晴感交流技能
一、课堂情感交流技能的含义
二、课堂情感交流的基本方法
三、为教师支招
主题七 课堂评价的技能
一、课堂评价的内涵
二、组织课堂评价的基本策略
三、为教师支招
主题八 课堂作业设计技能
一、课堂作业设计技能的含义
二、课堂作业设计的基本方法
三、为教师支招
中篇 课堂教学新技能及训练指导
主题一 课程资源的开发技能
一、对开发语文课程资源含义的理解
二、语文课程资源开发的基本途径
三、语文课程资源开发与运用的基本方法和技能
四、为教师支招——语文课程资源开发与运用中值得注意的问题
主题二 组织综合性学习的技能
一、综合性学习概述
二、综合性学习的具体操作策略
三、为学科教师支招
下篇 课堂教学特殊技能及训练指导
主题一 指导学生口语交际的技能
一、指导学生口语交际技能的有关理念
二、指导学生口语交际的基本技能
三、为教师支招
主题二 指导朗读的技能
一、指导朗读的技能的含义及应遵循的原则
二、指导朗读的要求和技巧
三、为学科教师支招
主题三 指导学生写字的技能
一、指导学生写字的意义
二、写字教育的策略及不同课型的写字教学过程安排
三、为教师支招
主题四 指导作文的教学技能
一、指导作文的教学技能的基本内涵
二、小学指导作文教学基本技能
三、为教师支招
参考文献
后记
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