心理学概论

　　前言
　　第一章 心理现象与心理学概况
　　第一节 心理现象面面观
　　第二节 心理学的产生、发展与性质
　　第三节 心理学的研究任务与意义
　　第四节 心理学的研究原则与方法
　　第二章 心理的一般规律性
　　第一节 心理的生理基础
　　第二节 心理的客观源泉
　　第三节 心理的发生、发展与实践活动
　　第四节 心理的能动性与主观性
　　第五节 心理与教育的谐适
　　第三章 需要与动机
　　第一节 需要的意义与分类
　　第二节 需要理论及应用
　　第三节 动机的意义与分类
　　第四节 学习动机
　　第四章 情绪与情感
　　第一节 情绪、情感的意义
　　第二节 情绪、情感的类别
　　第三节 情感的培养与情绪的调控
　　第五章 意志
　　第一节 意志与意志行动的意义
　　第二节 意志过程的分析
　　第三节 意志的品质与锻炼
　　第四节 挫折的产生与调适
　　第六章 气质与性格
　　第一节 气质
　　第二节 性格的结构与类型
　　第三节 性格的塑造与矫治
　　第七章 注意
　　第一节 注意的意义与机制
　　第二节 注意的种类及其规律
　　第三节 注意的品质与注意力的训练
　　第八章 感觉与知觉
　　第一节 感觉与知觉的意义及种类
　　第二节 感受性及其变化规律
　　第三节 知觉的特性
　　第四节 观察与观察力的培养
　　第九章 记忆与知识技能
　　第一节 记忆的意义与类别
　　第二节 记忆的机制与规律
　　第三节 知识的识记与复习
　　第四节 技能
　　第十章 思维
　　第一节 思维的意义与分类
　　第二节 思维过程与思维形式
　　第三节 问题的解决
　　第四节 思维的品质与启迪
　　第十一章 想象
　　第十二章 智能
　　第十三章 创造性
　　第十四章 人际关系
　　第十五章 青春期性心理与异性交往
　　第十六章 心理保健
　　主要参考书目

　　心理学知识应该是人人必备的，心理学应该成为大学生的必修课，而不仅仅是师范院校的教育专业课。《心理学概论》的对象是宽广的，可供各学科门类、各种专业的大学生学习。《心理学概论》的内容是普通的、具有广泛适应性的、为后续学习而奠基的、以简驭繁的知识，它对学者现实的大学生活、学习、心理修养以及人际交往等方面，都有直接帮助，并且为学师范的大学生，提供更宽、更深的心理学知识，以便对他们未来从事教书育人的工作提供指导作用。广泛、丰富的内容，为教师的教和学生的学，提供了自由度较大的空间。
　　《心理学概论》增加了不少新内容，吸收了许多心理学研究的新成果，引用了20世纪肋年代以后的众多材料，提出了一些新命题、新概念、新定义。如提出“情志因素”这样的新概念与“认知因素”概念对称，提出人的心理素质的三维结构论，清楚地区分某些概念的广义和狭义、动态与静态的不同含义。