中国英语教学优秀论文集（2）：第二届中国英语教学优秀论文评选获奖作品集

　　一等奖论文
　　（按第一作者姓氏拼音排序，下同）
　　Self-identity Changes and English Lea rning Among Chinese UndergraduatesGao Yihong，Cheng Ying，Zhao Yuan＆Zhou Yan
　　英语议论文图式训练对阅读理解水平影响的实验研究
　　元语篇手段的使用与语篇质量相关度的实证研究
　　二等奖论文
　　作文能力结构的实证研究
　　Learner Resistance in MetacOgnOn Training?An Exploration of Mismatches Between Learner and TeacherAgendas Classroom Negotiation and Learner Participation Cognitive Strategies Adopted by Chinese Students When Writing in English Validating the Feasibility Study Framework of Streamline English Curriculum lnnovation in China
　　输入与输出的频率效应研究
　　三等奖论文
　　Correlations Between Classroom Anxiety and College StudentsOral Performance
　　多项选择注释对英语词汇附带习得的作用
　　香港双语教学尝试的经验教训及启示
　　影响学习者自主的社会文化因素及启示
　　An Empi rical Study on Learning Strategies of Tertia ry-level EFL Learners in China
　　大学英语教师的教学信念与教学行为的关系——定性与定量分析研究
　　任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响
　　Effects of Previewing and Providing Background Knowledge on EFL Reading COmD rehensiOn of American Documentary Na rratives
　　CAUSE语义韵的对比研究
　　英语大班精读多媒体教学实验研究
　　大学英语写作中元认知体验现象实证研究
　　Do We Reliably Know What EFL Students Like in English Classrooms at University Level？
　　短时记忆、外语听力理解与输入假设
　　非英语专业大学生自主性英语学习能力调查与分析
　　A Report Of an ESI．Classroorn Observation in Two Language Scriools in ALmkla rld
　　多义名词的词义凸显与词项共现研究
　　基于语料库同义词辨析的一般方法
　　歧义容忍度对外语学习策略选择的影响
　　附录：提名奖名单

　　    《中国英语教学优秀论文集（2）：第2届中国英语教学优秀论文评选获奖作品集（2003.7-2006.6）》收录了由中国英语教学研究会主办的第二届中国英语教学优秀论文评选获奖论文共27篇，其中一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖18篇。无论从论文质量或是从参选的地区来看，这些论文都反映了2003年7月至2006年6月期间我国英语教学整体的科研水平和成果。《中国英语教学优秀论文集（2）：第2届中国英语教学优秀论文评选获奖作品集（2003.7-2006.6）》是研究英语教学的专家、学者、教师、研究生等不可多得的参考资料。