语篇研究：范畴、视角、方法

　　范畴篇
　　1 语篇
　　1.1 语篇与相关概念的区别
　　1.1.1 语篇与语言
　　1.1.2 语篇与篇章
　　1.2.3 语篇与言语
　　1.1.4 语篇与话语
　　1.1.5 语篇与文本
　　1.2 语篇与语境
　　1.2.1 语境的种类
　　1.2.2 语境与语言的关系
　　1.3 语篇的特征
　　1.4 小结
　　2 语篇研究
　　2.1 语篇研究与话语分析
　　2.2 社会科学领域的语篇研究
　　2.2.1 Foucault的语篇研究
　　2.2.2 Laclau & Mouffe的语篇研究
　　2.3 语言学领域的语篇研究
　　2.3.1 批评语言学
　　2.3.2 批评性语篇分析
　　2.4 语篇研究在中国
　　2.5 小结
　　视角篇
　　3 批评视角
　　3.1 “批评”的含义
　　3.1.1 “批评”的基本含义
　　3.1.2 “批评”在语篇研究中的含义
　　3.2 “批评”与语篇研究
　　3.2.1 “批评”与批评性语篇分析
　　3.2.2 “批评”与话语理论
　　3.3 批评视角类别
　　3.3.1 弱式批评与强式批评
　　3.3.2 原产语篇与再创语篇
　　3.3.3 弱强式批评
　　3.4 批评实践
　　3.5 小结
　　4 语篇社会功能
　　4.1 语篇社会功能的概念
　　4.1.1 语篇社会功能的内容
　　4.1.2 语篇社会功能与语言功能的区别
　　4.2 语篇社会功能的特征
　　4.2.1 语篇与权力关系
　　4.2.2 语篇与社团利益
　　4.3 语篇社会功能的实施
　　4.3.1 语言选择
　　4.3.2 语言选择的主动性
　　4.4 小、结
　　方法篇
　　5 批评性语篇分析的研究方法
　　5.1 语篇实践方法
　　5.1.1 相关概念
　　5.1.2 分析框架
　　5.1.3 实例分析
　　5.2 语篇历史方法
　　5.2.1 主要特征
　　5.2.2 分析框架
　　5.2.3 实例分析
　　5.3 其他方法
　　5.3.1 社会认知
　　5.3.2 语言认知
　　5.3.3 结点分析
　　5.4 小结
　　6 语篇社会功能研究
　　6.1 语篇参与功能
　　6.1.1 病例报告的语篇变化
　　6.1.2 病例报告语篇参与社会实践
　　6.2 语篇再现功能
　　6.2.1 “非典”还是“SARS”
　　6.2.2 病例报告语篇再现“非典”疫情
　　6.3 语篇建构功能
　　6.3.1 人称代词与讲话风格
　　6.3.2 再情景化与教学质量
　　6.4 语篇社会功能实施策略
　　6.5 小结
　　参考文献
　　术语索引
　　人名索引
　　后记

　　    田海龙，博士，天津商业大学外国语学院院长、教授、硕士生导师，中国社会语言学学会理事，天津市语言学会理事。研究兴趣包括语篇研究和社会语言学。主持完成国家社科基金项目“现代汉语语篇批评性分析研究”。在英国兰卡斯特大学参与并主持完成英国L，everhulme Trust资助的国际合作研究项目“当代中国新话语”。研究成果发表在多个SSCI源刊和CSSCI源刊上，8篇论文被SSCI收录，两篇论文分别被《高等学校文科学术文摘》和《人大报刊复印资料》全文转载，一篇论文获天津市社会科学优秀成果奖。

　　    《语篇研究：范畴、视角、方法》梳理了“语篇”及与“语篇”相关的一些概念，讨论了“话语理论”和“批评性语篇分析”这两种不同的语篇研究视角以及后者的研究方法。