魏书生和欧阳代娜的教书育人之道

　　前言
　　·人物春秋篇·
　　谈谈魏书生同志
　　教坛之星——记教育改革家魏书生
　　名人魏书生
　　一棵扎根校园的常绿之树——记特级教师欧阳代娜
　　·教书育人篇·
　　教书育人八题
　　一、教书必须育人
　　二、教育与哲学
　　三、教育与心理学
　　四、教育与管理学
　　五、怎样发展差生智力
　　六、怎样培养学生的自学能力
　　七、教书生涯的苦与乐
　　八、种一棵育人为乐的心灵之树
　　似在灯火阑珊处
　　·教学改革篇·
　　教学要民主化科学化
　　着力于思路的点拨
　　编写一套有中国特色的语文教材
　　·经验述评篇·
　　魏书生教书育人的辩证法
　　魏书生教书育人的奇迹
　　欧阳代娜的风格
　　·教学设计篇·
　　《普通劳动者》教学设计
　　《内蒙访古》教案
　　《包身工》教案
　　·课堂实录篇·
　　魏书生课堂教学实录选
　　欧阳代娜课堂教学实录选
　　·作文教学片·
　　作文教学改革六题
　　一、既教作文，又教做人
　　二、坚持道德长跑——写日记
　　三、培养学生的想像力
　　四、培养学生的观察力
　　五、提高学生写作能力的七项措施
　　六、学生自己批改作文的具体做法
　　作文教学经验三篇
　　一、作文教学要有序有志有情
　　二、课内外结合，抓好训练的全过程——作文训练设计一例
　　三、教学相长——作文批改札记

　　    魏书生，1950年生，16岁初中毕业，18岁“上山下乡”，19岁当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教。
　　    由于成绩卓著，他先后被评为辽宁省先进班主任（1981年）、省劳动模范（1982年）、特级教师（1984年）、全国优秀班主任（1984年）、省特等劳动模范（1987年）、全国劳动模范（1988年）、全国中青年有突出贡献的专家（1989年）、首届“中国十大杰出青年”（1990年）、“全国十佳师德标兵”（1998年）……著名语言学家、教育家吕叔湘先生早在1984年便指出：魏书生“是个教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神”。

　　    著名特级教师魏书生是首届“中国十大杰出青年”、十位“全国师德标兵”之一，是海内外知名的教育家。德高望重的特级教师欧阳代娜致力于教育和教材教法改革，成绩斐然，令人钦敬。
　　    他们的教书育人之道是什么？他们成功的奥妙在哪里？《魏书生书系：魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》从不同的角度和层面深入概括地介绍了他们的经历、思想、事迹和教书育人的主要经验，很值得人们去学习和研究。