蒋念祖教你学作文：高中生论说文写作指导大全

　　基础篇——基本功分项训练
　　第一章 博观而约取，厚积而薄发
　　第一节 为有源头活水来
　　第二节 功夫在诗外
　　[实战演练]奥运精神
　　第二章 语言是存在的家
　　第一节 语言的规范性、准确性、连贯性和简洁性
　　[实战演练]交友
　　第二节 语言的准确性、鲜明性和生动形象性
　　[实战演练]人与社会
　　第三节 论说文语言要得体
　　[实战演练]自信
　　第三章 “想，是总开关”——思维与论说文写作
　　第一节 学会抠“题眼”——概念分析
　　[实战演练]幸福
　　第二节 观察思考的起点和重点——特}生分析
　　[实战演练]科学与人文
　　第三节 凡事要心中有数——定量分析
　　[实战演练]责任
　　第四节 凡事必定有因有果——因果分析
　　因果分析的类型和方法
　　如何具体运用因果分析
　　[实战演练]生态环境
　　第五节 让观察与思考拓展、深化的途径——比较分析
　　比较概述
　　[实战演练]理想与现实
　　对比和类比
　　[实战演练]顺境与逆境
　　同中求异与异中求同
　　[实战演练]感动
　　第四章 麻雀虽小，五脏俱全——从写好每一个语段开始
　　[实战演练]尊重
　　第五章 “总分总”中的“总”——综合与概括
　　第一节 综观全局，形成总体认识——综合
　　[实战演练]自主
　　第二节 深化认识，抓住本质概括
　　[实战演练]广告
　　第六章 让思维展开翅膀——联想和想象
　　第一节 思如泉涌，浮想联翩——联想
　　联想的种类
　　联想的应用
　　第二节 源于现实，超越现实——想象
　　[实战演练]诱惑
　　第七章 思维超越现实的途径——推理
　　第一节 由“一般”到“具体”——演绎推理
　　“三段论”
　　“假言推理”与“选言推理”
　　第二节 由“具体”到“一般”——归纳推理
　　第三节 由“具体”到“具体”，由“一般”到“一般”——类比推理
　　[实战演练]意志
　　第八章 对普通逻辑思维的超越——辩证思维
　　第一节 万物皆有联系——联系观的运用
　　[实战演练]全球化
　　第二节 一切皆流——发展观的运用
　　量变到质变
　　内因和外因
　　[实战演练]学习
　　第三节 对立面的统一——矛盾观的运用
　　同一性和斗争性，普遍性和特殊性
　　[实战演练]谈性格
　　主要矛盾和矛盾的主要方面
　　[实战演练]必然与自由
　　第四节 具体概念、矛盾判断和辩证推理一辩证思维的运用
　　[实战演练]成功
　　第九章 培养思维的灵活性和独创性——求异思维
　　[实战演练]创新
　　过程篇——论说文全程指导
　　第十章 文章以“立意”为主(上)——概念作文论点的提炼与选择
　　第一节 一个抽象的概念
　　[实战演练]自我
　　第二节 两个抽象的概念
　　[实战演练]知足与不知足
　　第三节 三个抽象的概念
　　[实战演练]自我、他人与社会
　　第四节 形象化慨念
　　[实战演练]树木·森林·气候
　　第十一章 文章以“立意”为主(下)——材料作文论点的提炼与选择
　　第一节 单则简单的记叙描写性材料
　　第二节 单则复杂的记叙描写性材料
　　[实战演练]智能
　　第三节 多则记叙描写性材料
　　[实战演练]非智力因素
　　第四节 寓言性材料
　　[实战演练]方法
　　第五节 论说性材料
　　[实战演练]人际交往
　　第六节 绘画材料
　　[实战演练]宽容
　　第十二章 拥有一个高尚的灵魂——论说文对论点的要求
　　第一节 如何实现对论点的基本要求——明确、正确和准确
　　[实战演练]道德
　　第二节 如何实现对论点高层次的要求——集中、深刻和新颖
　　[实战演练]健康人格
　　第三节 掀起你的盖头——提出论点的方法和技巧
　　[实战演练]——班门弄斧
　　第十三章 曲径可以通幽——如何展开论点
　　第一节 论说文支撑起“骨架”——如何将中心论点展开为分论点
　　[实战演练]谈“美”
　　第二节 山穷水复，曲尽其妙——分论点的选择与安排
　　[实战演练]真、善、美
　　第十四章 为论说文造“血”造“肉”——论据的选择与分析
　　第一节 论据的选择
　　[实战演练]求真
　　第二节 论据的分析
　　第三节 论据的表述与安排
　　[实战演练]张扬个性
　　第十五章 其法宣，其理明——论证方法的选择
　　第一节 道理千万言，不如事一件——例证法
　　第二节 站在巨人们的肩上前进——引证法
　　第三节 不怕不识货，就怕货比货——正反对比论证法
　　第四节 用比喻来拨动读者的心弦——比喻论证法
　　第五节 以彼证此——类比论证法
　　[实战演练]细节与全局
　　第十六章 如何成就完美的乐章——论说文的结构
　　第一节 给一首乐曲定好音——论说文的开头
　　第二节 篇际之终，当以媚语摄魂——论说文的结尾
　　第三节 细针密缝，言之有序——论说文篇章结构
　　[实战演练]和谐
　　第十七章 学会“反思”——暴露、评价、调整思维过程
　　[实战演练]偶然与必然
　　第十八章 文章频改方入妙——论说文的修改
　　[实战演练]沟通
　　第十九章 论说文的审美要求
　　第一节 情感美
　　第二节 形象美
　　[实战演练]牵挂
　　第三节 气势美
　　第四节 机智美
　　[实战演练]不要轻易打破你生活中的
　　任何一扇窗户
　　文体篇——各种体裁写作的全方位指导
　　第二十章 运用不同的思维方法，创新论说文的体裁
　　第一节 我就只谈“是什么”——阐释型论说文
　　[实战演练]平等
　　第二节 打破砂锅问到底的绝妙文章——因果型论说文
　　[实战演练]公正
　　第三节 一比到底见高低——区分型论说文
　　[实战演练]竞争与合作
　　第四节 美国学生最喜欢的论说文体裁——决策型论说文
　　[实战演练]放弃
　　第五节 形象性与逻辑性的“最佳拍档”——类比型论说文
　　[实战演练]缺陷
　　第六节 最能激发激情的论说文——驳论型论说文
　　[实战演练]人才、成才
　　第二十一章 根据具体情境、需要，撰写不同体裁的论说文
　　第一节 读写结合的产物——读后感
　　[实战演练]古典名著
　　第二节 指点江山、激扬文字——思想评论
　　[实战演练]信念和理想
　　第三节 美妙无比的精神大餐——文艺评论(从小说评论到漫画评论)
　　[实战演练]文艺作品中的人性、人情
　　第四节 鲁迅先生的“匕首投枪”——杂文
　　第五节 呼风唤雨、感天动地的本领——演说辞
　　[实战演练]师徒
　　第六节 唇枪舌剑，可敌雄师百万——论辩稿
　　[实战演练]传统道德与市场经济
　　第二十二章 让语文学习生涯成为响亮的“豹尾”
　　第一节 话题作文的亮点就是创新
　　第二节 老生常谈——如何应对“决定终身”的那篇作文
　　[实战演练]诗意人生

　　蒋念祖，全国著名语文特级教师，江苏省首批教授级高级教师，江苏省青少年写作学会副会长，扬州市美学会副会长，扬州大学兼职硕士研究生导师，扬州市语文学科基地负责人。
　　1994年评为特级教师，1995年评为“江苏省有突出贡献的中青年专家”，1996年获“全国十杰中小学教师”提名奖，享受国务院特殊津贴。

　　《高中生论说文写作指导大全》是《光明日报》、《中国教育报》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》等报刊多次宣传推荐的教育部“九五”、“十五”课题研究成果，是20余年来各大出版社先后六次出版、改编、再版的写作指导书。《高中生论说文写作指导大全》分三编：
　　基础编：对积累材料、语言运用、思维方法以及语段的写作方法等各项基本功实施切实有效的单项训练。
　　过程编：对论说文的全过程实施具体指导——包括审题立意，将“中心论点”展开分论点，论证分论点等。
　　文体编：以创新为核心，对各种体裁的论说文写作以及高考作文应试，作全方位的指导。
　　《高中生论说文写作指导大全》是一部集教方法、供素材、指点处事方法、提升人生境界为一体的论说文写作指导大全。其中，专家们深入浅出的论述以及同龄人“春风得意”的“雏凤新声”，能够帮助同学们开拓思路、积累素材，并使其准确地掌握写作方法、领略写作乐趣。另外，贯穿《高中生论说文写作指导大全》的“实战演练”涉及了50多个人文话题，覆盖中学生学习、生活、立身、处世等各个方面，综合提升同学们的人文素养。
　　亲爱的读者，《高中生论说文写作指导大全》高屋建瓴，取法乎上，通过全方位、全过程、实实在在地演练，我们将无往不胜!