十大童诗

　　    一部文学史，源远流长，而且支系纷繁，儿童文学便是其中一支。儿童文学中又包括儿童诗歌和儿童小说、儿童童话等，它们是分支中的分杈、分枝、叶和花，有了它们丰富的内容，儿童文学这株支脉才能根深叶茂，繁花似锦。
　　    儿童，尤其是幼年儿童的成长，没有一个是和诗不相关的，诗的节奏和韵律，对于儿童语言训练有特殊的、不可替代的意义。它们是最便于出声朗诵的和最便于作记忆材料的。所以，少年儿童集体活动时朗诵的几乎都是诗。
　　    在各个国家里，从古至今，儿童诗歌产生的数量一定不少，并且其中一定有许多十分精彩，因而大受少年儿童们的喜爱的作品。但是诗歌是文学样式中形式和内容都特别精致、特别讲究的一种形式，在具体表现上往往带有更多的民族特点和色彩。
　　    20世纪的儿童诗歌如果从纵向与19世纪相比，可以发现这样一个现象：叙事性减弱了，抒情性加浓了；如果从横向同其他文学形式相比，则可以发现诗歌所蕴言的幽默情味更加浓郁，且常常用作对孩子身上存在的某些缺陷加以批评和提醒，我们这册书中选择的基本都是这类作品，而就诗歌风格流派而言，怪诞在微笑着走向儿童、走向世界。我们向儿童们介绍的作品也随即流向他们的心田，让他们在诗的韵律中，倘佯、遨游，看清美好的生活，有意地锻炼自己，用诗的深蕴武装自己，用诗的美妙陶冶自己，在诗的海洋里感受真、善、美，辨别假、恶、丑，在成长的道路上走向成熟，走向成功。