表演者权利研究

　　序一001
　　序二001
　　导论001
　　一、研究主题界定——表演者权利的概念与性质001
　　二、法律基础说明005
　　三、国内外研究现状及评价011
　　四、研究意义和研究方法013
　　第一章 论域的限定015
　　第一节 什么是表演016
　　一、表演的通常涵义016
　　二、理论界对表演内涵的扩展017
　　三、国际公约中表演概念的规定021
　　四、各国立法对表演概念的不同选择023
　　五、对现有立法的评价025
　　六、结论028
　　第二节 谁是表演者030
　　一、表演者的通常涵义031
　　二、录制技术出现之前表演者的社会地位031
　　三、录制技术给表演者带来了什么039
　　四、表演者权利的诞生043
　　五、表演者与文学艺术作品的关系045
　　六、法人与其他组织是否可以成为表演者047
　　七、结论048
　　第==：章表演者权利的理论基础050
　　第一节 表演者权利的法哲学分析050
　　一、从洛克的劳动理论看表演者权利的合理性050
　　二、从人格财产论看表演者权利的正当性055
　　第二节 表演者权利的经济学分析061
　　一、财产权的经济基础063
　　二、经济激励理论的主导作用066
　　三、表演者与其他权利人经济利益的平衡068
　　第三章 表演者的耩神权利074
　　第一节 作者的精神权利075
　　一、精神权利的形成与发展075
　　二、发表权078
　　三、署名权081
　　四、修改权和保护作品完整权084
　　第二节 表演者的精神权利086
　　一、保护表演者精神权利的必要性087
　　二、WPPT对表演者精神权利的确立089
　　三、表明表演者身份的权利091
　　四、保护表演形象不受歪曲的权利094
　　第四章 表演者的基础经济权利098
　　第一节 表演者经济权利的形成与发展099
　　一、罗马公约对表演者经济权利的确立及其影响099
　　二、TRIPS对表演者经济权利的保护103
　　三、WPPT对表演者经济权利的发展105
　　第二节 表演者的基础经济权利110
　　一、广播和向公众传播表演的权利111
　　二、首次固定表演的权利122
　　三、复制表演的权利134
　　四、获得合理报酬的权利147
　　第五章 表演者经济权利的扩展156
　　第一节 发行权156
　　一、发行权的涵义158
　　二、发行权与其他表演者权利的关系159
　　三、各国立法的选择160
　　第二节 出租权164
　　一、出租权的涵义16，5
　　二、出租权与表演者其他权利的关系167
　　三、各国立法的选择169
　　第三节 信息网络提供权172
　　一、信息网络提供权的涵义173
　　二、信息网络提供权与表演者其他权利的关系175
　　三、各国立法的选择177
　　第六章 表演者权利的限制与例外183
　　第一节 精神权利的限制与例外184
　　一、精神权利的期限184
　　二、精神权利的限制与例外187
　　第二节 经济权利的限制与例外188
　　一、经济权利的期限188
　　二、经济权利的限制与例外的形成与发展192
　　三、经济权利的限制与例外的内容196
　　第七章 其他法律对表演者权利的保护207
　　第一节 合同法对表演者权利的保护207
　　一、合同法的保护208
　　二、合同法保护的局限性213
　　第二节 人格权法对表演者权利的保护217
　　一、人格、人格权与人格权法218
　　二、表演者人格权的特殊性221
　　三、对表演者人格权的保护226
　　第八章 美国公开权制度及其启示265
　　一、公开权的产生和发展265
　　二、公开权的内容269
　　三、表演者的公开权270
　　四、表演者公开权与版权的冲突276
　　五、公开权制度的启示282
　　结论285
　　参考文献290
　　致谢305

　　    原晓爽，出生于山西省太原市。1995年毕业于山西大学法律系，1998年获经济学硕士学位，2006年取得法学博士学位。现就职于天津市高级人民法院审判委员会办公室。
　　    主要研究方向为知识产权，结合多年的知识产权案件审判工作经验，已发表《专利侵权行为的经济分析》、《国际植物新品种保护的发展趋势》、《计算机软件的法律保护途径》等多篇学术论文，在全国法院第十九届学术讨论会论文评选中获奖。曾参加最高人民法院知识产权侵权责任等课题的调研，并撰写了相关论文。

　　    《表演者权利研究》以国际上确定表演者权利的三个国际公约为基础，以表演者权利的形成与发展为主线，在前人研究的基础上，深入探讨了表演者权利产生、发展的社会根源和法律演进过程；多角度地揭示了表演者权利的哲理基础和经济机能；仔细地界分了表演者权利的各项权能；比较了表演者权利的各种法例；整理、分析了国内外表演者权利的重要案例；进而，对我国表演者权利法律规则的完善进行了深入的思考。