世界一流大学：挑战与途径

　　引言
　　何为世界一流大学
　　建设世界一流大学的途径
　　对世界银行的启示
　　结语
　　第一章 何为世界一流大学
　　人才汇集
　　资源丰富
　　管理规范
　　成功因素有机结合
　　第二章 建设世界一流大学的途径
　　政府发挥的作用
　　其他参与者发挥的作用
　　学校层面的战略措施
　　第三章 对世界银行的启示
　　结语
　　附录
　　附录A 主要世界大学排名的方法论比较
　　附录B 2008年ARWU排名中国家或地区的表现
　　附录C 2008年THES排名中国家或地区的表现
　　附录D 世界一流大学的关键特征
　　附录E 丹麦的高等教育改革：《2003大学行动纲要》
　　附录F 最近出台的卓越研究计划（ResearchExcellehceIhitiatives）
　　附录G 在世界两大主要排名中都表现靠前的大学
　　参考文献

　　    萨米，Jamil Salmi博士，摩洛哥教育经济学家，毕业于法国国立高等经济商业学院，并先后在美国匹兹堡大学和英国萨塞克斯大学获得硕士和博士学位。
　　    Jamil salmi博士现任世界银行高等教育主管，同时还是英国高等教育管理基金会国际顾问委员会、经济合作与发展组织高等教育评估专家组、经济合作与发展组织学术期刊“高等教育管理与政策”（Journal of Higher Education Management and Policy）主编委员会、以及国际高等教育排名组的重要成员。
　　    在过去十多年中，Jamil saImi博士为40多个国家和地区提供了高等教育改革政策和技术方面的建议：还为哥伦比亚、肯尼亚、马达加斯加、墨西哥和秘鲁等国的高等学府进行了战略规划的指导：同时他还是其他许多国际组织、国家教育部、国家政府教育专业委员会的顾问，提供咨询服务。
　　    Jamil Salmi博士撰写了许多高等教育有关的论文和书籍。其中包括1994年世界银行的第一份高等教育政策文件《高等教育：经验与教训》以及近期有关高等教育改革的政策报告——《构建知识型社会：高等教育的新挑战》。

　　    当今，各国政府都认识到世界一流大学在促进经济增长、提高国际竞争力方面发挥着重要的作用。不论是工业化国家还是发展中国家都把确保国内顶尖大学立于科技前沿作为优先考虑的要务；越来越多的大学也纷纷争创世界一流。鉴于世界各国的大学普遍争创世界一流以及国内、国际大学排名现象的升温，《世界一流大学：挑战与途径》的主要目的在于探索建立具有国际竞争力的大学所要面临的挑战，探讨是否存在一种模式或者途径可供效仿从而能够更快地实现“世界一流”，以及明确这些策略和途径可能带来的各种挑战、代价和风险等。
　　    《世界一流大学：挑战与途径》的主要读者对象是政策制定者、高等教育管理人员、相关领域研究人员以及教育发展执行者。