兴趣是最好的老师

　　第一章 兴趣概述
　　一、什么是兴趣
　　二、多种多样的兴趣
　　三、兴趣的作用
　　四、兴趣与其他心理现象的关系
　　第二章 影响兴趣形成和发展的因素
　　一、遗传素质是兴趣形成的前提
　　二、环境与教育对兴趣形成和发展的巨大影响
　　三、人的主观因素是兴趣形成和发展的内在原因
　　四、兴趣在社会实践活动中形成和发展
　　第三章 兴趣产生的心理机制
　　一、兴趣良性循环的心理机制
　　二、摆脱兴趣恶性循环的规则
　　三、规则的运用：当你面对不感兴趣的学科时
　　第四章 兴趣的发展
　　一、少年的兴趣特点
　　二、青年的兴趣特点
　　三、兴趣发展的三部曲
　　四、兴趣发展类型
　　第五章 兴趣测量法
　　一、兴趣水平的测量
　　二、学科或职业兴趣调查
　　三、学生人际关系兴趣调查方法
　　第六章 兴趣的培养
　　一、家庭和家长的兴趣与孩子兴趣的培养
　　二、学校教育与学生兴趣的培养
　　三、社会与学生兴趣的培养

　　《兴趣是最好的老师》以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，从现代心理学角度，科学而准确、系统而全面地阐述了兴趣的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关最新研究成果，对教师、家长及青少年学生树立科学的心理素质观，具有指导意义。