双向承诺视角下知识型员工管理理论与实证研究

　　第1章  引言
　　1.1  研究背景
　　1.2  研究意义与主要创新点
　　1.3  基本概念界定
　　1.4  本书的主要内容
　　第2章  知识型员工及其管理问题
　　2.1  知识型员工的主要特征
　　2.2  知识型员工的价值及其形成
　　2.3  知识型员工管理面临的主要问题
　　第3章  知识型员工管理变革
　　3.1  知识型员工管理的思想变革
　　3.2  基于心理契约的知识型员工管理
　　3.3  基于组织承诺的知识型员工管理
　　3.4  基于雇主承诺的知识型员工管理
　　3.5  基于双向承诺的知识型员工管理
　　第4章  知识型员工雇主承诺形成机制——知识型员工组织支持感形成
　　4.1  组织支持的理论基础
　　4.2  组织支持的相关研究
　　4.3  知识型员工组织支持感的形成
　　4.4  研究设计
　　4.5  结果分析
　　4.6  结论
　　第5章  知识型员工组织承诺形成机制
　　5.1  迈耶和艾伦的三维度组织承诺评介
　　5.2  尹恩的组织承诺形成机制研究
　　5.3  不同背景下组织承诺量表的有效性
　　5.4  组织承诺测量量表的修订
　　5.5  知识型员工组织承诺的形成机制
　　5.6  结论
　　第6章  知识型员工雇主承诺与组织承诺的关系
　　6.1  知识型员工双向承诺的提出
　　6.2  知识型员工双向承诺问关系的理论模型与假设
　　6.3  研究设计
　　6.4  研究结果
　　6.5  结论
　　第7章  组织支持对知识型员工流失的影响
　　7.1  知识型员工流失问题的提出
　　7.2  研究设计
　　7.3  组织支持对流失倾向的预测结果
　　7.4  组织支持与其他相关变量对流失倾向预测的比较
　　7.5  组织支持影响知识型员工流失的作用机制
　　7.6  研究结果分析
　　7.7  结论
　　第8章  组织承诺对知识型员工流失的影响
　　第9章  双向承诺对知识型员工工作绩效的影响
　　第10章  知识型员工有效管理对策
　　附录
　　参考文献
　　后记

　　    朱少英，博士后，副教授。l970年3月生于山西原平。2005年11月毕业于西安交通大学，获管理学博士学位。2006年6月进入天津大学管理科学与工程学科从事博上后研究。先后完成省部级以上科研项目10项，公开发表学术论文40余篇。

　　    中国正在经历一个以知识为主宰的全新经济时代，富有创造性的知识型工作成为这个时代的主要工作形式，知识型员工也因此成为企业创造和保持核心竞争能力的关键要素。知识型员工的去留和工作态度会直接影响到企业的绩效，因此，重新审视知识型员工管理既是现实需要，也是根植于中国大地的理论研究的必要。