插图设计

　　前言
　　第一章 插图的概念及历史演变
　　第一节 插图的定义
　　第二节 插图的历史演变
　　第三节 插图的新概念、新价值
　　第二章 插图设计的功能与价值
　　第一节 插图设计的界定
　　第二节 插图设计的功能价值
　　一、展示生动具体的产品和服务形象，直观地传递信息
　　二、诱发目标消费者的兴趣和潜在的需求欲望
　　三、增强和提升了设计作品的说服力
　　四、强化商品和服务的感染力．给人以审美享受
　　第三节 插图设计的应用领域
　　一、书籍插图
　　二、商业设计插图
　　三、特殊范畴的插图
　　第三章 设计插图的类别与形式
　　第一节 插图设计的类别
　　一、招贴广告插图
　　二、报纸插图
　　三、书籍杂志插图
　　四、产品包装插图
　　五、企业形象宣传品插图
　　六、影视媒体中的插图
　　第二节 插图设计的表现形式
　　一、绘画表现形式
　　二、摄影表现形式
　　三、抽象表现形式
　　四、立体插图形式
　　第四章 插图设计的美学特征
　　第一节 目的性与制约性
　　第二节 实用性与通俗性
　　第三节 形象性与直观性
　　第四节 审美性与趣味性
　　第五节 创造性与艺术想象
　　第六节 多样化与多元七
　　第五章 插图设计的设计准则
　　第一节 明确的设计主题
　　第二节 独特的创意表现
　　第三节 真实的理念诉求
　　第四节 巧妙的感情诱导
　　第五节 和谐的图文交融
　　第六章 插图设计的创意表现
　　第一节 卓越的创意是插图设计的生命力
　　第二节 插图设计创意需要丰富的想象力
　　第三节 插图设计是“有意味的形式”的追求
　　第四节 插图设计创意与民族风格的创造
　　第五节 插图设计创意能力的培养
　　第七章 插图设计的艺术表现
　　第一节 现代插图设计艺术表现手法的功能价值
　　第二节 现代插图设计主要的艺术表现手法
　　一、写实性艺术表现
　　二、对比性艺术表现。
　　三、夸张性艺术表现
　　四、联想性艺术表现
　　五、幽默性艺术表现
　　六、抽象性艺术表现
　　七、感情性艺术表现
　　八、象征性艺术表现
　　九、梦幻性艺术表现
　　十、荒诞性艺术表现
　　第八章 现代插图设计的发展趋势
　　一、插图设计形式的多样化
　　二、插图设计创作的个性化
　　三、插图设计内核的人性化
　　四、插图设计功能的娱乐化
　　五、插图设计传播的网络化
　　六、插图设计技术的数字化
　　后记

　　    张雪，现为北京航空航天大学教授、系副主任中国广告协会学术委员会委员。曾为四川美术学院设计艺术系教授、系副主任、中国美术家协会重庆分会会员，重庆市工艺美术高级职称评委会委员、重庆广告协会理事、重庆市装潢设计重点学科学科带头人、重庆市设计学学科带头人后备人才。主要从事现代平面设计教学、设计及理论研究工作，先后出版“标志设计新趋向》、《广告形象》、《吉祥物设计新风采》、《VIS设计新风貌》、《后现代主义广告思潮》、《广告表现的形式语言》、《非主流创意的终极挑战》、《后现代标志设计》等设计理论专著。1997年“四川全兴集团标志”、获中国100优秀标志奖。1999年“四川美术学院标志”、“成都旅游标志”、“第八届世界杯拳击赛标志”、“六和豆浆标志”获99“中国之星”全国优秀标志设计奖。2001年《有眼无珠》、《充耳不闻》招贴画获全国CAC公益招贴铜奖。1999年第七届金鸡百花电影节吉祥物及招贴画中标。2002年（（第七届中国金鸡百花电影节招贴画》获中国广告&设计艺术大展铜奖。1999年第八届世界杯拳击赛标志及吉祥物中标。1999年成都市旅游局主办的成都旅游标志设计招标的熊猫伴侣标志中标。主要设计作品有重庆张关水溶洞旅游开发有限公司Vl设计（1999）、四川省交通厅内河设计院VI策划与设计（2000）、北京龙禹石油化工有限公司Vl策划与设计（2001）、重庆海洋公园Vl策划与设计（2001）、重庆丰都龙河旅游开发有限公司Vl策划与设计（2002）、重庆美术馆形象设计（2003）、北京雁栖湖置业有限公司Vl策划与设计（2003）。

　　    《插图设计》是“新世纪版·设计家丛书”中的一册，“新世纪版·设计家丛书”主要是为我国高等院校设计专业的学生和在职的年轻设地师们编写的，他们将是下个世纪中国设计领域的主力军，是中国设计界的未来与希望。本丛书的编写力求融科学性、理论性、前瞻性、知识性、实用性于一体，观点明确，深入浅出，图文结合，可读性、可操作性强，可作教材参考及自学之用。
　　    插图作为一种艺术形式，今天已普遍用于现代设计领域的各个方面，成为现代物质文明生活一道亮丽的风景线。
　　    现代插图设计是一门综合性的艺术，在其发展过程中，集绘画、图形、摄影、电脑等其它艺术之大成综合成一种新的艺术形式，使其艺术要素具有了多元性，将各种艺术的再现性与表现性紧密交职，成为一种由多种艺术成分组成的有机整体。
　　    就知识或信息社会化这个意义上来说，插图本质上是教育的，它影响着人们的消费意识、学习态度、审美趣味、价值取向和行为选择，具有精神美育的力量。